课题 小麦全蚀病 课型 理论 对象 植物保护本科专业 让学生了解小麦全蚀病在历史上的发生于为害情况，并掌握其症状、病原菌、发生规 教学目的 律和防治措施。 教学重点、难点 小麦全蚀病症状及发生规律：小麦全蚀病的自然衰退现象 教学方法 叙述/讨论/比较 教学手段 多媒体 1首先介绍本节包括五个方面的问题：发生与为害、症状、病原菌、病害的发生规律、 病害的综合防治措施。主要以叙述的方式讲解。 2.发生与为害 小麦全蚀病是一种典型的根部病害 主要以叙述的方式讲解 3.症状： 主要特点是病苗的种子根、次生根和地下茎变成黑色，即“黑脚”。另一特征是“白 穗”。 叙述加图片加表格的方式说明 4.病原物：Gaeumannomyces graminis。子囊菌亚门求壳目顶囊壳属。 (1)形态特征：子囊壳、菌丝体、子囊及子囊孢子 教学过程 (2)生物学特性：子囊形成适温20℃：较高相对湿度80-90%， (3)生理分化：4个变种：小麦变种、禾谷变种、燕麦变种、玉米变种 主要以叙述，结合图片。 5.发生规律： (1)侵染循环过程：土壤中病残体携带的菌丝体为主要初侵染来源：土壤传播： 病害自然衰退现象(TAD):大小麦连作，全蚀病逐年加重，6-7年到达高峰，不 采取任何措施，病害自然减退的现象。 (2)病害发生的因素：耕作措施、营养条件、土壤性质及温湿度、品种抗病性 主要以叙述加flash来讲授。 6.综合防治： (1)严格的检疫制度：产地检疫：种子检查：柯赫化反应。 (2)农业防治：(3)药剂防治。(4)生物防治。(5)品种防治。 主要以叙述的方式讲授 小结 学习本节的最终目的是控制病害发生，提高产量。 练习 1小麦全蚀病的主要症状特点？ 2.名词解释：病害的自然衰退现象。 3.如何利用小麦全蚀病的自然衰退现象来控制病害的发生。 4.小麦全蚀病菌的传播方式、越冬方式、初侵染来源？ 5.影响病害发生的主要因素？ 1.黎香兰，曾燕.小麦拔节期病害防治技术农业知识2002(2)3940 2.朴永范我国农作物病虫害生防工作新进展.中国农业出版社，1998. 参考资料 3.吴宏伟杨海霞，杨斌小麦常见病害及其防治.农业科技通讯2002,239 4. 宋玉立，王瑞芳.小麦病害化学防治研究进展河南农业科学.2002(4)：50-51课题 小麦全蚀病 课型 理论 对象 植物保护本科专业 教学目的 让学生了解小麦全蚀病在历史上的发生于为害情况，并掌握其症状、病原菌、发生规 律和防治措施。 教学重点、难点 小麦全蚀病症状及发生规律；小麦全蚀病的自然衰退现象 教学方法 叙述／讨论／比较 教学手段 多媒体 教学过程 1.首先介绍本节包括五个方面的问题：发生与为害、症状、病原菌、病害的发生规律、 病害的综合防治措施。主要以叙述的方式讲解。 2.发生与为害 小麦全蚀病是一种典型的根部病害 主要以叙述的方式讲解 3.症状： 主要特点是病苗的种子根、次生根和地下茎变成黑色，即“黑脚”。另一特征是“白 穗”。 叙述加图片加表格的方式说明 4.病原物：Gaeumannomyces graminis。子囊菌亚门求壳目顶囊壳属。 （1）形态特征：子囊壳、菌丝体、子囊及子囊孢子 （2）生物学特性：子囊形成适温 20℃；较高相对湿度 80-90%， （3）生理分化 ：4 个变种：小麦变种、禾谷变种、燕麦变种、玉米变种 主要以叙述，结合图片。 5.发生规律： （1）侵染循环过程：土壤中病残体携带的菌丝体为主要初侵染来源；土壤传播； 病害自然衰退现象（TAD）：大小麦连作，全蚀病逐年加重，6-7 年到达高峰，不 采取任何措施，病害自然减退的现象。 （2）病害发生的因素：耕作措施、营养条件、土壤性质及温湿度、品种抗病性 主要以叙述加 flash 来讲授。 6.综合防治： （1）严格的检疫制度：产地检疫；种子检查；柯赫化反应。 （2）农业防治： （3）药剂防治。（4）生物防治。（5）品种防治。 主要以叙述的方式讲授 小结 学习本节的最终目的是控制病害发生，提高产量。 练习 1 小麦全蚀病的主要症状特点？ 2.名词解释：病害的自然衰退现象。 3.如何利用小麦全蚀病的自然衰退现象来控制病害的发生。 4..小麦全蚀病菌的传播方式、越冬方式、初侵染来源？ 5.影响病害发生的主要因素？ 参考资料 1.黎香兰,曾燕.小麦拔节期病害防治技术.农业知识.2002（2）39-40 2. 朴永范.我国农作物病虫害生防工作新进展.中国农业出版社，1998. 3. 吴宏伟,杨海霞,杨斌.小麦常见病害及其防治.农业科技通讯,2002,2:39 4. 宋玉立,王瑞芳.小麦病害化学防治研究进展.河南农业科学.2002(4):50-51