(2)知识的运用要紧密结合文章实际，而不能脱离文章本身空谈知识。文章分析题是能力 型问题，而不是知识型问题，更不是一般的知识问答题。只有以所学知识对文章加以分析、评 价，才能真正反映学习者对所学知识掌握的程度及运用所学知识分析问题的能力，也才切合课 程考核目标。 (3)对论文的评析要全面，从题目的选择到观点的确立，从材料的使用到结构的安排，从段 落的组织到语言的运用，对论文各个方面的情况均应有所涉及。在全面分析的基础上也应突 出重点，就论文某一方面比较突出的特点进行比较深人的分析。 (4)分析要有条理，要能自圆其说；语句要顺畅、简洁。 (5)评析字数不得少于500字。 得分 评卷人 四、根据教材中的例文《“甚”的词性演变》的正文内容，拟写一份写作 提纲，并写出摘要和关键词(50分)） 7.提示：(1)写作提纲应由标题和内容纲要两个部分组成。 ①标题可用原文标题； ②在内容纲要部分，要以分条列项的形式把论文正文部分的构成状况清清楚楚地反映出 来。内容纲要应是一个包容论文的中心论点、各个层面的小论点及主要论据或称材料的逻辑 框架，文章展开的步骤、各观点之间的逻辑关系、主要材料的使用方法等都应在这个部分得以 体现。 写法比较详细的内容纲要常见的写作形式为： 一、大的部分或大的层次的论点 (一)段的论点 0.2 (1)段内层次的意思 1226(2) 知识的运用要紧密结合文章实际，而不能脱离文章本身空谈知识。文章分析题是能力 型问题，而不是知识型问题，更不是一般的知识问答题。只有以所学知识对文章加以分析、评 价，才能真正反映学习者对所学知识掌握的程度及运用所学知识分析问题的能力，也才切合课 程考核目标。 (3) 对论文的评析要全面，从题目的选择到观点的确立，从材料的使用到结构的安排，从段 藩的组织到语言的运用，对论文各个方面的情况均应有所涉及。在全面分析的基础上也应突 出重点，就论文某一方面比较突出的特点进行比较深入的分析。 (4) 分析要有条理，要能自圆其说 语句要顺畅、简洁。 (5) 评析字数不得少于 500 字。 四、根据教材中的例文<<"甚"的词性演变》的正文内容，拟写一份写作 提纲，并写出摘要和关键词 (50 分} 7. 提示: (1)写作提纲应由标题和内容纲要两个部分组成。 ①标题可用原文标题; ②在内容纲要部分，要以分条列项的形式把论文正文部分的构成状况清清楚楚地反映出 来。内容纲要应是一个包容论文的中心论点、各个层面的小论点及主要论据或称材料的逻辑 框架，文章展开的步骤、各观点之间的逻辑关系、主要材料的使用方法等都应在这个部分得以 体现。 写法比较详细的内容纲要常见的写作形式为: 一、大的部分或大的层次的论点 (一)段的论点 (1)段内层次的意思 1226