【试题答案】 11.盼荷(等荷) 赏荷(看荷、品荷、观荷)(共2分,每空1分,意思对即 第一部分:必作题 共20分 12.B(2分) 温馨瑰丽贿赂因地制宜毛骨悚然(共4分,错一字扣0.5分,扣13.答案要点:能交代清楚第一年、第二年都不见有荷叶露出水面(1分),能就池 完为止) 塘景色(或作者的心情等)进行描写,想像合理(2分),语言简明、流畅(1分) 2.(1),(2) (共2分,每空0.5分) 示例:心里总希望有一天“小荷才露尖尖角”。可是投下去的第一年,一直到秋凉 3.(1)人生自古谁无死(2)庭下如积水空明(3)各领风骚数百年 叶落,水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天,到了第二年,春水盈塘,绿柳 4)蒙络摇缀(5)谁言天地宽(6)不畏浮云遮望眼 垂丝,一片旖旎的风光。可是,水面上还是没有出现什么荷叶 (7)谁家新燕啄春泥(8)角声满天秋色里 14.外形之美:红艳耀目、与众不同、卓然挺立、迎风弄姿。(2分,能答出其中三 (共6分,任写6 每句1分,有错别字不得分) 个要点,意思对即可 4.(1)韩麦尔先生《最后一课》法国都德评说略 内在气质:洁身自好、睥睨一切。(2分,意思对即可) (2)汤姆·索亚 ·索亚历险记》 15.答案略。(共4分。能说出喜欢的段落,并结合具体内容作点简单的分析,可得 美国马克·吐温评说略 2分:能说出喜欢的段落,并紧扣具体内容进行分析,有理有据,可得4分:其它情 (共4分,任选一个作答即可。前四空每空0.5分,评说2分。评说时能用一句话酌情给分 对所选人物形象进行评说,且基本准确,可得1分:若表达有创意,可得2分) 16.“季荷”具有美丽、高洁、坚韧、充满生命力的特点。(2分,意思对即可) 5.答案略。(共4分。写出所选景点1分,拟广告语3分。能给所选景点拟广告语 作者对“季荷”充满特殊的感情是因为“季荷”因他而得名,是他亲手所种,又苦 可得1分,能结合所选景点特点拟广告语可得2分,表达有创意可得3分) 苦等待四年的结果,每一朵花里都饱含着四年来他对荷花倾注的希望。(2分,意思对 二.共12分 即可。学生若从其它角度回答,如“季荷”的顽强、坚韧,给作者带来了巨大的心灵震 6.泥:拘泥。穷:追究到底。(共2分,每个1分) 撼,“季荷”的精神就是作者精神的写照等,也可视具体情况酌情给分) 7.B(2分) 17.“多利”绵羊被“创造”的过程主要包括:(1)“苏格兰黑面羊”排出卵细胞 8.(1)(远远地)躲开嫌疑,避免抱怨 去细胞核:(2)“芬多席特”母羊的乳腺细胞取细胞核:(3)二者组成“换核卵” (2)因此必须得亲自登山涉水(共3分,每小题1.5分 用电脉冲刺激,形成胚胎:(4)将胚胎植入另一只母羊的子宫:(5)产下“多利”克 9.只有躬亲、清廉才能治好水。(2分,意思对即可) 隆羊。(共5分,每个步骤1分。只要把上述内容用任意一种形式的流程图表示出来 10.答案要点:勤政爱国、事必躬亲、洁身自爱、清正廉洁、勤学不辍、刚直不阿。文字说明部分意思对,即可得满分。若依教学参考书上的流程图回答也可得满分) (共3分,每个要点0.5分,意思对即可) 18.答案略。(共3分。只要能谈出自己的看法,且语言通顺,即可得2分:有自己 共28分 独到的见解,且语言流畅,可得3分。【试题答案】 第一部分：必作题 一. 共 20 分。 1. 温馨 瑰丽 贿赂 因地制宜 毛骨悚然（共 4 分，错一字扣 0.5 分，扣 完为止） 2. （1），（2）：；，（共 2 分，每空 0.5 分） 3. （1）人生自古谁无死（2）庭下如积水空明（3）各领风骚数百年 （4）蒙络摇缀（5）谁言天地宽（6）不畏浮云遮望眼 （7）谁家新燕啄春泥（8）角声满天秋色里 （共 6 分，任写 6 句即可，每句 1 分，有错别字不得分） 4. （1）韩麦尔先生《最后一课》 法国 都德 评说略 （2）汤姆·索亚 《汤姆·索亚历险记》 美国 马克·吐温 评说略 （共 4 分，任选一个作答即可。前四空每空 0.5 分，评说 2 分。评说时能用一句话 对所选人物形象进行评说，且基本准确，可得 1 分；若表达有创意，可得 2 分） 5. 答案略。（共 4 分。写出所选景点 1 分，拟广告语 3 分。能给所选景点拟广告语 可得 1 分，能结合所选景点特点拟广告语可得 2 分，表达有创意可得 3 分） 二. 共 12 分。 6. 泥：拘泥。穷：追究到底。（共 2 分，每个 1 分） 7. B（2 分） 8. （1）（远远地）躲开嫌疑，避免抱怨。 （2）因此必须得亲自登山涉水（共 3 分，每小题 1.5 分） 9. 只有躬亲、清廉才能治好水。（2 分，意思对即可） 10. 答案要点：勤政爱国、事必躬亲、洁身自爱、清正廉洁、勤学不辍、刚直不阿。 （共 3 分，每个要点 0.5 分，意思对即可） 三. 共 28 分 11. 盼荷（等荷） 赏荷（看荷、品荷、观荷）（共 2 分，每空 1 分，意思对即 可） 12. B（2 分） 13. 答案要点：能交代清楚第一年、第二年都不见有荷叶露出水面（1 分），能就池 塘景色（或作者的心情等）进行描写，想像合理（2 分），语言简明、流畅（1 分） 示例：心里总希望有一天“小荷才露尖尖角”。可是投下去的第一年，一直到秋凉 叶落，水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳 垂丝，一片旖旎的风光。可是，水面上还是没有出现什么荷叶。 14. 外形之美：红艳耀目、与众不同、卓然挺立、迎风弄姿。（2 分，能答出其中三 个要点，意思对即可） 内在气质：洁身自好、睥睨一切。（2 分，意思对即可） 15. 答案略。（共 4 分。能说出喜欢的段落，并结合具体内容作点简单的分析，可得 2 分；能说出喜欢的段落，并紧扣具体内容进行分析，有理有据，可得 4 分；其它情况 酌情给分） 16. “季荷”具有美丽、高洁、坚韧、充满生命力的特点。（2 分，意思对即可） 作者对“季荷”充满特殊的感情是因为“季荷”因他而得名，是他亲手所种，又苦 苦等待四年的结果，每一朵花里都饱含着四年来他对荷花倾注的希望。（2 分，意思对 即可。学生若从其它角度回答，如“季荷”的顽强、坚韧，给作者带来了巨大的心灵震 撼，“季荷”的精神就是作者精神的写照等，也可视具体情况酌情给分） 17. “多利”绵羊被“创造”的过程主要包括：（1）“苏格兰黑面羊”排出卵细胞， 去细胞核；（2）“芬多席特”母羊的乳腺细胞取细胞核；（3）二者组成“换核卵”， 用电脉冲刺激，形成胚胎；（4）将胚胎植入另一只母羊的子宫；（5）产下“多利”克 隆羊。（共 5 分，每个步骤 1 分。只要把上述内容用任意一种形式的流程图表示出来， 文字说明部分意思对，即可得满分。若依教学参考书上的流程图回答也可得满分） 18. 答案略。（共 3 分。只要能谈出自己的看法，且语言通顺，即可得 2 分；有自己 独到的见解，且语言流畅，可得 3 分。）