通过本课程的实践教学环节，使学生加深对专业课程有关内容的理解与掌握，掌握专 业实验方法和一些的基本测试技术，提高学生的动手能力和工程实践能力，培养学生观察 问题、分析问题与解决问题的能力，从而全面提高和培养学生的科技创新与实践创新能力， 同时也培养学生的团结协作能力。 本课程的学习要求为：要求学生实验前预习，明确实验目的、实验原理、实验步骤与 方法，了解实验所使用的装置与仪器。在实验过程中，积极听实验指导教师的讲解，并主 动思考，实验操作积极主动，细细致认真，实验记录完整。实验后及时提交实验报告。对 实验报告的要求，根据每个实验的内容特点及有关要求来完成，做到认真规范，内容详实。 实验报告要求： 一，采用统一格式的封面： 二，实验报告按要求顺序装订： 三，每项实验报告内容，一般应包括一些内容： 1实验目的： 2.实验原理： 3.实验装置（要求绘出实验装置示意图，并对各部分进行说明）： 4.实验方法与步骤、实验数据（实验各种测定数据记录值，建议以表格的形式）： 5数据处理与分析（进行有关分析与计算，包括理论值与实验值的误差分析）： 6结果分析、讨论及建议。 参与本次实验讲义修订工作的主要教师有：刘利平、李洪亮、王定标、张循良、陈俊 英等，此外还有一些专业教师对本实验课程提出了一些建议，在此表示感谢。本书编写过 程中参阅的资料有：宋树波等主编《过程装备与控制工程专业实验》、贾高顺《化工机械 专业实验》、北京化工大学编写的《过程装备与控制工程专业多功能综合实验指导书》及 各种仪器说明书等。 编写时间仓促及编者水平有限，难免有不足和欠妥之处，恳请读者提出宝贵意见。 编者 2007年10月 通过本课程的实践教学环节，使学生加深对专业课程有关内容的理解与掌握，掌握专 业实验方法和一些的基本测试技术，提高学生的动手能力和工程实践能力，培养学生观察 问题、分析问题与解决问题的能力，从而全面提高和培养学生的科技创新与实践创新能力， 同时也培养学生的团结协作能力。 本课程的学习要求为：要求学生实验前预习，明确实验目的、实验原理、实验步骤与 方法，了解实验所使用的装置与仪器。在实验过程中，积极听实验指导教师的讲解，并主 动思考，实验操作积极主动，细细致认真，实验记录完整。实验后及时提交实验报告。对 实验报告的要求，根据每个实验的内容特点及有关要求来完成，做到认真规范，内容详实。 实验报告要求： 一，采用统一格式的封面； 二，实验报告按要求顺序装订； 三，每项实验报告内容，一般应包括一些内容： 1.实验目的； 2.实验原理； 3.实验装置（要求绘出实验装置示意图，并对各部分进行说明）； 4.实验方法与步骤、实验数据（实验各种测定数据记录值，建议以表格的形式）； 5.数据处理与分析（进行有关分析与计算，包括理论值与实验值的误差分析）； 6.结果分析、讨论及建议。 参与本次实验讲义修订工作的主要教师有：刘利平、李洪亮、王定标、张循良、陈俊 英等，此外还有一些专业教师对本实验课程提出了一些建议，在此表示感谢。本书编写过 程中参阅的资料有：宋树波等主编《过程装备与控制工程专业实验》、贾高顺《化工机械 专业实验》、北京化工大学编写的《过程装备与控制工程专业多功能综合实验指导书》及 各种仪器说明书等。 编写时间仓促及编者水平有限，难免有不足和欠妥之处，恳请读者提出宝贵意见。 编 者 2007年10月 2