解析:考查“提取文中重要信息”。要注意原文使用了倒叙的写法,答案1.2.3点在时间上要早于4.5 点。题目只要求简要说明,不必答出时间、人物等多余的要素,只要答出变化就行(注意不能用比喻来代 替说明,例如答“时间是一根绵软的面条”或“时间是被一巴掌拍扁的汤圆”就不能给分) 6.【文本内涵探究】(6分)(每点2分,共6分。未具体分析的、表达不清的,酌情扣分。) 答:(1)有意外的、别的收获。(或“作者收获了对阅读魅力的领悟,对时空本质的理解,对童年往事的 追忆等,体会到书本之外的“别的快乐’”。) (2)获得了特殊的阅读快感。(或“作者思维变得活跃(状态被调动起来),想到了爱因斯坦、毕加索, 顾拜旦等,获得特殊的快感”。) (3)获得了阅读的精神磨砺(或历练)。(或“作者耗费大量的时间与精力来读此书,明知难以读懂仍 坚持不懈,获得精神的磨练,得到别的乐趣,这正是阅读的魅力。”) 7.B(3分)试题分析:本题考查对材料相关内容的概括和分析能力。B项“他拒绝了英国科研机构的极力 挽留”不合文意。 8.BE(5分)(选对一项2分,两项5分)试题分析:本题考查对文本相关内容和手法的理解和分析能力 B项“黄大年之问”是要以邓稼先为榜样;E项黄大年对此的反应,是正面描写 9.(4分)(每答出一条1分,答出四条4分)①志存高远,为国为民:②面对选择,义无反顾:③不图 名利,忘我工作:⑤看淡生死、赤胆忠心(或鞠躬尽瘁) 10.B 11.C(先秦时御史不是专门作为监察性质的官职,只是记录历史,如《廉颇蔺相如列传》) 12.C颜真卿非主动前往 13(1)(5分)(安禄山)派段子光带着三人的头到黄河以北示众。颜真卿担心人心动摇,就假装对各位 将领说:“我认识这三个人,头都不是真的。”(主语省略1分,徇1分河北1分状语后置1分,详通假 (2)(5分)(颜真卿)至死不屈服,可以追赠他为司徒,再赐五百匹布帛。他的儿子颜頵、颜硕等人服 丧完毕,主管部门(或主管官吏)奏报破格授予官职。” (挠1分赠1分定语后置1分所司1分超1分) 14.C.D(选对一项2分,选对两项5分 C.“彻底颓唐消极”不对D.“虚实结合”错误,只有虚写) 15.(6分)(每条2分) (1)国家衰败之痛:八国联军侵入北京,国家衰败,作者为此歌哭无端 (2)壮志(销磨)难酬之悲:作者有报国变法之志却不得施展,豪情壮志一直消磨到如今。 (3)思乡之情:作者羁留北京不得归乡,想象家乡茅屋石田已满目荒凉,只能梦中回归家乡。只能回首南 云而不得归乡 (答出“感时伤世”“爱国忧国之情”,只要言之成理均给分) 16(6分)(1)自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎! (2)感时花溅泪,恨别鸟惊心 1TB(3分)无所适从,不知道依从谁好,不知道按哪个办法做才好。 提纲挈领:提起网的总绳,提住衣服的领子。比喻把问题简明扼要的提示出来。耳提面命:不仅是当面告 诉他,而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。“信中”不能耳提面命。 不可一世:自以为在当代没有一个人能比得上,形容极其狂妄自大。 闻风而至:风,消息。听到消息就赶来。 多事之秋:事故或事变多的时期,多指动荡不安的政局。形容“华北地区”这个地点,用词不当 18.A(3分(B.句式杂糅,应为“反对节烈观和包办婚姻、家长制”或“对节烈观和包办婚姻、家长制” 都进行了批判”C.缺少主语D“关于”搭配不当,应改为“将”或“把”)解析：考查“提取文中重要信息”。要注意原文使用了倒叙的写法，答案 1．2．3 点在时间上要早于 4．5 点。题目只要求简要说明，不必答出时间、人物等多余的要素，只要答出变化就行（注意不能用比喻来代 替说明，例如答“时间是一根绵软的面条”或“时间是被一巴掌拍扁的汤圆”就不能给分） 6．【文本内涵探究】（6 分）（每点 2 分，共 6 分。未具体分析的、表达不清的，酌情扣分。） 答：（1）有意外的、别的收获。（或“作者收获了对阅读魅力的领悟，对时空本质的理解，对童年往事的 追忆等，体会到书本之外的‘别的快乐’”。） （2）获得了特殊的阅读快感。（或“作者思维变得活跃（状态被调动起来），想到了爱因斯坦、毕加索， 顾拜旦等，获得特殊的快感”。） （3）获得了阅读的精神磨砺（或历练）。（或 “作者耗费大量的时间与精力来读此书，明知难以读懂仍 坚持不懈，获得精神的磨练，得到别的乐趣，这正是阅读的魅力。”） 7．B（3 分）试题分析：本题考查对材料相关内容的概括和分析能力。B 项“他拒绝了英国科研机构的极力 挽留”不合文意。 8．BE（5 分）（选对一项 2 分，两项 5 分）试题分析：本题考查对文本相关内容和手法的理解和分析能力。 B 项“黄大年之问”是要以邓稼先为榜样；E 项黄大年对此的反应，是正面描写。 9．（4 分）（每答出一条 1 分，答出四条 4 分）①志存高远，为国为民；②面对选择，义无反顾；③不图 名利，忘我工作；⑤看淡生死、赤胆忠心（或鞠躬尽瘁）。 10．B 11．C（先秦时御史不是专门作为监察性质的官职，只是记录历史，如《廉颇蔺相如列传》） 12．C 颜真卿非主动前往。 13（1）（5 分）（安禄山）派段子光带着三人的头到黄河以北示众。颜真卿担心人心动摇，就假装对各位 将领说：“我认识这三个人，头都不是真的。”（主语省略 1 分，徇 1 分河北 1 分状语后置 1 分，详通假 “佯”1 分） （2）（5 分）（颜真卿）至死不屈服，可以追赠他为司徒，再赐五百匹布帛。他的儿子颜頵、颜硕等人服 丧完毕，主管部门（或主管官吏）奏报破格授予官职。” （挠 1 分赠 1 分定语后置 1 分所司 1 分超 1 分） 14．C．D（选对一项 2 分，选对两项 5 分） C．“彻底颓唐消极”不对 D．“虚实结合”错误，只有虚写） 15．（6 分）（每条 2 分） （1）国家衰败之痛：八国联军侵入北京，国家衰败，作者为此歌哭无端。 （2）壮志（销磨）难酬之悲：作者有报国变法之志却不得施展，豪情壮志一直消磨到如今。 （3）思乡之情：作者羁留北京不得归乡，想象家乡茅屋石田已满目荒凉，只能梦中回归家乡。只能回首南 云而不得归乡。 （答出“感时伤世”“爱国忧国之情”，只要言之成理均给分） 16（6 分）（1）自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！ （2）感时花溅泪，恨别鸟惊心 17B（3 分）无所适从，不知道依从谁好，不知道按哪个办法做才好。 提纲挈领：提起网的总绳，提住衣服的领子。比喻把问题简明扼要的提示出来。耳提面命：不仅是当面告 诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。“信中”不能耳提面命。 不可一世：自以为在当代没有一个人能比得上，形容极其狂妄自大。 闻风而至：风，消息。听到消息就赶来。 多事之秋：事故或事变多的时期，多指动荡不安的政局。形容“华北地区”这个地点，用词不当 18．A（3 分（B．句式杂糅，应为“反对节烈观和包办婚姻、家长制”或“对节烈观和包办婚姻、家长制” 都进行了批判”C．缺少主语 D“关于”搭配不当，应改为“将”或“把”）