《素质教育在美国—留美博士眼里的中美教育》 作者黄全愈,广东教育出版社1999年版 黄全愈先生在1988年赴美留学,1993年获Mam大 学“教育管理学”博士学位,专门研究中美教育的比较, 他的答案应该是令人信服的。这本《 Qulity education in America》出版后,迅速畅销全国,反响很大。我们看: 尽管在美国的校园里,允许五花八门的观点存在, 但是,学生每天必须宣誓,而且人手一册校规。这是做也 得做,不做也得做的“没商量”的“天条”。(第126页 它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生 活的各方面,条文繁琐,规定具体。(虽经作者删节,仍 有22页) 所以,我们可以肯定,美国的中小学不但有纪律,而 且很多。《素质教育在美国——留美博士眼里的中美教育》 作者黄全愈，广东教育出版社1999年版 黄全愈先生在1988年赴美留学，1993年获Miami大 学“教育管理学”博士学位，专门研究中美教育的比较， 他的答案应该是令人信服的。这本《Qulity education in America》出版后，迅速畅销全国，反响很大。我们看： 尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点存在， 但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册校规。这是做也 得做，不做也得做的“没商量”的“天条” 。（第 126页） 它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生 活的各方面，条文繁琐，规定具体。（虽经作者删节，仍 有22页） …… 所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有纪律，而 且很多