15.这篇短文中,诸葛亮身上的哪些可贵品质值得你学习?(2分) (一)现代阅读(28分) 阅读下面两篇短文,回答问题。 【甲】我常常牵挂的男孩 修玫 那时是1966年深秋,正是全国“红卫兵”大串连的高峰。只要能爬上火车、轮船、长途客 车,无论大、中、小学的学生还是老师,一律可兔费到任何城市串连。我所在的书店地处上 海繁华的地带,平时摩肩接踵,“文革”中更是人山人海,书店营业员应接不暇。 有一天,营业员拽着一个身穿军大衣的大男孩的袖子,半推半搡走进我的办公室,气呼 呼地说:“这人偷书!交给你处理。”说完,把一本高尔基的《我的大学》摔在桌上,狠狠地 瞧那人一眼,忙他的事去了。办公室就我和他一对一。 我看那孩子最多十四五岁,黝黑的脸庞,蓬乱的头发,惊恐的眼神,鼻尖上沁着汗珠, 裹在拖地的军大衣里的身子在颤抖。低着头,弯着腰,不敢看我一眼。农村的穷苦孩子!我 的心揪了一下 我拖了一把椅子对他说:“坐下吧。”他不敢。我再温和些说:“坐吧。”他把前胸的棉衣 襟裹紧,坐在椅子边上,显得更瘦小。饿成这样!我的心又揪了一下。他抬起眼皮偷偷看我 眼,仍不抬头。为了打破僵局,我故意挪开那本书,扯开话题问他:“来上海几天了?是 来串连的?” “嗯。来上海三天了。” “北京去过吗?到过哪些城市?” “先去了南京,再从南京到北京,然后直接来上海。” “一路有座位吗?能吃饱吗?” “基本都是站着,偶尔同学间轮着坐地上,吃饭管饱。” “去了哪些学校?有收获吗?住在哪呢?” “各校基本都去了,有点收获;都住在学校,以中小学为主。北京气候突然转冷,红卫 兵总部发的这件军大衣,既是衣,又是被,挺管用。”15．这篇短文中，诸葛亮身上的哪些可贵品质值得你学习?(2 分) (一)现代阅读(28 分) 阅读下面两篇短文，回答问题。 【甲】我常常牵挂的男孩 修玫 那时是 1966 年深秋，正是全国“红卫兵”大串连的高峰。只要能爬上火车、轮船、长途客 车，无论大、中、小学的学生还是老师，一律可免费到任何城市串连。我所在的书店地处上 海繁华的地带，平时摩肩接踵，“文革”中更是人山人海，书店营业员应接不暇。 有一天，营业员拽着一个身穿军大衣的大男孩的袖子，半推半搡走进我的办公室，气呼 呼地说：“这人偷书！交给你处理。”说完，把一本高尔基的《我的大学》摔在桌上，狠狠地 瞧那人一眼，忙他的事去了。办公室就我和他一对一。 我看那孩子最多十四五岁，黝黑的脸庞，蓬乱的头发，惊恐的眼神，鼻尖上沁着汗珠， 裹在拖地的军大衣里的身子在颤抖。低着头，弯着腰，不敢看我一眼。农村的穷苦孩子！我 的心揪了一下。 我拖了一把椅子对他说：“坐下吧。”他不敢。我再温和些说：“坐吧。”他把前胸的棉衣 襟裹紧，坐在椅子边上，显得更瘦小。饿成这样！我的心又揪了一下。他抬起眼皮偷偷看我 一眼，仍不抬头。为了打破僵局，我故意挪开那本书，扯开话题问他：“来上海几天了？是 来串连的？” “嗯。来上海三天了。” “北京去过吗？到过哪些城市？” “先去了南京，再从南京到北京，然后直接来上海。” “一路有座位吗？能吃饱吗？” “基本都是站着，偶尔同学间轮着坐地上，吃饭管饱。” “去了哪些学校？有收获吗？住在哪呢？” “各校基本都去了，有点收获；都住在学校，以中小学为主。北京气候突然转冷，红卫 兵总部发的这件军大衣，既是衣，又是被，挺管用