实验中学的方方面面正在迅速腾飞。(4分。各2分。) 6、①《青春岁月》改为“青春岁月”;②删掉“和许多共青团员”;③“迭”改 成“叠”;④“气愤”改为“气氛”⑤删去“非常”;⑥删去“通过”或“使”。 其他改法只要合理也可。(4分。改对1处得1分,得满4分为止。超过6处的 按前6处修改给分。) (三)综合性学习(4分) 7、社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安 定有序、人与自然和谐相处这些基本特征相互联系、相互作用的社会。(4分, 意对即可答对其中一点给1分,得满4分为止。) 二、阅读理解(42分) (一)(14分) 8、孔乙己被酒客取笑偷了人家的东西;范进中举喜极而疯。(各2分,意对即可。 9、(1)表明分文不少,是个规矩人:炫耀自己,掩盖被嘲笑的窘态,从而显示 了他诚实而又迂腐的性格。(2)传神地写出了范进中举后的丑态,表明范进 发疯至极,揭示了科举制度对知识分子的严重摧残。(4分。各2分,意对即可。) 0、同意。孔乙己自命清髙,麻木迂腐,偷窃懒惰,一名笑料,可谓悲惨:范进 委琐懦弱,中举后喜极而疯,丑态百出,可谓丑陋。(3分。同意得1分,原因 概括各得1分。如不同意,最多得2分。) l1、不设统一答案,观点明确,阐述充分合理即可。(3分。视观点、语言给分。) (二)(16分 12、“我”回故乡的所见所闻以及“我”为愚生爷爷熬汤的故事。(2分,视准确 简明给分。) 两年前的小村是一番纯净,充满人情味的和谐而美丽景象;两年后是肮脏 人与人之间冷漠无情的萧条景象。(3分。说出不同各得1分,语言1分。) 14、如开头“房子还是那些房子,路还是那条路,唯一的变化就是走到哪儿都是 赌场,烟雾缭绕,吵吵嚷嚷,透过烟雾,男女老少面色麻木,布满血丝的眼却闪 出银币似的光芒…”写出了两年后故乡“肮脏”、“冷漠”的景象,暗示了愚生 爷爷的悲惨遭遇,同时也体现出“我”内心的悲凉。另外如“荒院里长着高高的 杂草,弥漫着一种清淡的霉味。这时,一只燕子唧唧叫着飞了进来,落在屋檐下 的一个新燕窝上,并不断发出清脆的啁啾声。”写出了愚生爷爷的生活环境,同 时也暗示了愚生爷爷命运悲哀的必然。(3分。画出句子得1分,赏析2分。) 15、同意。在他们眼里,我确实很糊涂,但事实上“我”是一个清醒、有觉悟 懂真情的知识青年。(4分。意思对即可。回答同意得2分,说出看法得2分。 如回答“不同意”,则该题最多只得2分,不判0分。) 16、作者以路作比,表达了“我”对家乡未来美好景象的希望与向往,对改变家 乡〔小村)愚昧无知、冷漠无情的落后面貌充满了坚定的信念。(4分。意思对 即可。如有独特见解,合理亦可。视观点和语言给分。) (三)(8分) 17、略(2分,对2个得1分。) 8、略(3分。) 19、由远及近、从外到内、自小渐大、由少而多、由单到复(2分。意对即可 答对1个得1分。) 20、(1)不设统一答案,如:卖油翁酌艺超群,自谦人间。(2分) (2)熟能生巧、精益求精、冰冻三尺非一日之寒、台上三分钟,台下千日功等实验中学的方方面面正在迅速腾飞。（4 分。各 2 分。） 6、①《青春岁月》改为“青春岁月”；②删掉“和许多共青团员”；③“迭”改 成“叠”；④“气愤”改为“气氛”⑤删去“非常”；⑥删去“通过”或“使”。 其他改法只要合理也可。（4 分。改对 1 处得 1 分，得满 4 分为止。超过 6 处的 按前 6 处修改给分。） （三）综合性学习（4 分） 7、社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安 定有序、人与自然和谐相处这些基本特征相互联系、相互作用的社会。（4 分， 意对即可,答对其中一点给 1 分，得满 4 分为止。） 二、阅读理解（42 分） （一）（14 分） 8、孔乙己被酒客取笑偷了人家的东西；范进中举喜极而疯。（各 2 分，意对即可。） 9、（1）表明分文不少，是个规矩人；炫耀自己，掩盖被嘲笑的窘态，从而显示 了他诚实而又迂腐的性格。 （2）传神地写出了范进中举后的丑态，表明范进 发疯至极，揭示了科举制度对知识分子的严重摧残。（4 分。各 2 分，意对即可。） 10、同意。孔乙己自命清高，麻木迂腐，偷窃懒惰，一名笑料，可谓悲惨；范进 委琐懦弱，中举后喜极而疯，丑态百出，可谓丑陋。（3 分。同意得 1 分，原因 概括各得 1 分。如不同意，最多得 2 分。） 11、不设统一答案，观点明确，阐述充分合理即可。（3 分。视观点、语言给分。） （二）（16 分） 12、“我”回故乡的所见所闻以及“我”为愚生爷爷熬汤的故事。（2 分，视准确、 简明给分。） 13、两年前的小村是一番纯净，充满人情味的和谐而美丽景象；两年后是肮脏， 人与人之间冷漠无情的萧条景象。（3 分。说出不同各得 1 分，语言 1 分。） 14、如开头“房子还是那些房子，路还是那条路，唯一的变化就是走到哪儿都是 赌场，烟雾缭绕，吵吵嚷嚷，透过烟雾，男女老少面色麻木，布满血丝的眼却闪 出银币似的光芒……”写出了两年后故乡“肮脏”、“冷漠”的景象，暗示了愚生 爷爷的悲惨遭遇，同时也体现出“我”内心的悲凉。另外如“荒院里长着高高的 杂草，弥漫着一种清淡的霉味。这时，一只燕子唧唧叫着飞了进来，落在屋檐下 的一个新燕窝上，并不断发出清脆的啁啾声。”写出了愚生爷爷的生活环境，同 时也暗示了愚生爷爷命运悲哀的必然。（3 分。画出句子得 1 分，赏析 2 分。） 15、同意。在他们眼里，我确实很糊涂，但事实上“我”是一个清醒、有觉悟、 懂真情的知识青年。（4 分。意思对即可。回答同意得 2 分，说出看法得 2 分。 如回答“不同意”，则该题最多只得 2 分，不判 0 分。） 16、作者以路作比，表达了“我”对家乡未来美好景象的希望与向往，对改变家 乡（小村）愚昧无知、冷漠无情的落后面貌充满了坚定的信念。（4 分。意思对 即可。如有独特见解，合理亦可。视观点和语言给分。） （三）（8 分） 17、略（2 分，对 2 个得 1 分。） 18、略（3 分。） 19、由远及近、从外到内、自小渐大、由少而多、由单到复（2 分。意对即可， 答对 1 个得 1 分。） 20、（1）不设统一答案，如：卖油翁酌艺超群，自谦人间。（2 分） （2）熟能生巧、精益求精、冰冻三尺非一日之寒、台上三分钟，台下千日功等