摘录当代著名学者张中行的话,供参考: 古今解此诗者总不少于几十家吧,其结果自然 就众说纷纭,莫裏一是。我有肘想,与其胶柱鼓此 锦瑟,不如重点取意境而不求甚解。我曾用这种办 法试解:“锦瑟无端五十孩,一孩一柱思华年”, 晃年已半百,回首当年,一言难尽。“庄生晓梦 迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃”,曾经有梦想,曾经害 相恩。“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”,可 是梦想和思情都破天,所得只是眼泪和迷惘。“此 情可待成追忆,只是当时已惘然”,现在回想,旧 情难忘,只是一切都如隔世了。这样解,虽然近于 六经皆我注脚,总比大力考索而把意境弄得支离破 碎好一些吧?(摘自张中行著《诗词读写丛话》)摘录当代著名学者张中行的话，供参考： 古今解此诗者总不少于几十家吧，其结果自然 就众说纷纭，莫衷一是。我有时想，与其胶柱鼓此 锦瑟，不如重点取意境而不求甚解。我曾用这种办 法试解：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年” ， 一晃年已半百，回首当年，一言难尽。“庄生晓梦 迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃” ，曾经有梦想，曾经害 相思。“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟” ，可 是梦想和思情都破灭，所得只是眼泪和迷惘。“此 情可待成追忆，只是当时已惘然” ，现在回想，旧 情难忘，只是一切都如隔世了。这样解，虽然近于 六经皆我注脚，总比大力考索而把意境弄得支离破 碎好一些吧?(摘自张中行著《诗词读写丛话》)