(1)案例引入教学内容时提出问题，课堂结束时学生回答，达到前后呼应的作用。 (2)采用课堂提问、讨论、课堂作业等方法，串连知识点，达到融会贯通的目的。 (3)翻转课堂的内容：拉呋替丁 3. 课程思政 Blck发明的西咪替丁改变了传统用抗酸剂和手术的胃溃疡的治疗方法，人称胃溃疡治疗上的“泰胃美”革命。 更新或补充内容提要 补充下列内容，供学生课后扩展知识。 如何将内原性化学物质结构改造，变成受体桔抗剂，或者酶的抑制剂？ 2. 药物分子结构中哪些基团可能有CYP450的抑制作用？ 3. 简单介绍“me-to0药”。 复习思考题 1.如何将西咪替丁分子结构进行修饰，以减少其不良反应？ 2.如何将西咪替丁分子结构进行修饰，以增加生物利用度？ 学习资源、课外自主学习参考 1.药物化学总论，郭总儒主编，国医药科技出版社，2003年，第二版。 2.药物化学，仉文升，李安良主编，高等教有出版社，2005年，第二版。 3.Foye's principle of Medicinal Chemistry,Thomas L Lemke,David A Williams主编，Lippincott Williams&Wilkins出版 社，2007年，第七版。 4.药物化学，雷小平，徐萍主编，高等教育出版社，2010年，第一版。（1）案例引入教学内容时提出问题，课堂结束时学生回答，达到前后呼应的作用。 （2）采用课堂提问、讨论、课堂作业等方法，串连知识点，达到融会贯通的目的。 （3）翻转课堂的内容：拉呋替丁 3. 课程思政 Black 发明的西咪替丁改变了传统用抗酸剂和手术的胃溃疡的治疗方法，人称胃溃疡治疗上的“泰胃美”革命。 更新或补充内容提要 补充下列内容，供学生课后扩展知识。 1. 如何将内源性化学物质结构改造，变成受体拮抗剂，或者酶的抑制剂？ 2. 药物分子结构中哪些基团可能有 CYP450 的抑制作用？ 3. 简单介绍“me-too 药”。 复习思考题 1. 如何将西咪替丁分子结构进行修饰，以减少其不良反应？ 2. 如何将西咪替丁分子结构进行修饰，以增加生物利用度？ 学习资源、课外自主学习参考 1. 药物化学总论，郭总儒主编，国医药科技出版社，2003 年，第二版。 2. 药物化学，仉文升，李安良主编，高等教育出版社，2005 年，第二版。 3. Foye’s principle of Medicinal Chemistry，Thomas L Lemke，David A Williams 主编， Lippincott Williams & Wilkins 出版 社，2007 年，第七版。 4. 药物化学，雷小平，徐萍主编，高等教育出版社，2010 年，第一版