《木材学》课程教学大纲 木材学 课程名称 Wood Science 课程代码 31213801 课程性质专业教育课程 课程类别 专业基础课程 先修课程 植物学B、植物生理学A、生物化学B 理论学时 学分学时 2.0/32 实验学时 24/8 适用专业 林学 开课单位 农学院 课程负责人江萍 审定日期 2022年10月 一、课程简介 木材学是林学专业必修的一门专业基础课程，是后续森林培育学、森林生态学、测树学和森 林资源经营管理的先导课程。本课程是系统研究木材的形成、木材宏观构造和木材微观构造、木 材理化性质、木材力学性质、木材缺陷与木材检验等，以及结合珍贵木材树种收藏与识别、国内 外传统木工艺、木材之美等专题知识。在学习过程中，深化对国家标准、世界标准的认识，同时 培养学生珍惜我国木材资源，尊崇中国学者及其贡献，强化爱国精神。 通过本课程的学习，学生既可以掌握木材识别与鉴定基本技术、又可以使学生掌握木材加工 基本原理的理论课程，为学生继续学习相关专业课程奠定基础。对学生今后从事木材检验、家具 企业技术改进、木材进出口管理以及木竹材其复合新材料的研发、制造与应用等工作奠定基础。 二、课程目标与毕业要求关系 本课程有3个课程目标，具体如下： 目标1：掌握树木的生长与木材的形成、树干的构造、幼龄材形成机理及木材的宏观构造。 了解我国木材资源的特点及应用现状和木材抽提物和木材的酸碱性对加工利用的影响：了解中国 传统木材工艺加工技艺，树立民族自信心，进一步理解中国工匠精神，增强爱国精神。了解木材 学研究中的新观点、新的研究动向，具备信息检索能力，使学生理解创新的紧迫感和使命感： 目标2：掌握木材木材细胞和显微构造特点。通过实验获得求真务实，勤奋钻研的人文素养， 熟悉认识论和方法论、学术诚信的科学研究素质。 目标3：掌握木材理化性质和木材细胞的主要化学成分与材性的特点，理解方法论在本课程 中的应用，了解木材的力学特征和木材缺陷，培养学生的系统思维、辩证思维、历史思维和创新 思维，可以辩证地分析问题。 66 《木材学》课程教学大纲 课程名称 木材学 Wood Science 课程代码 31213801 课程性质 专业教育课程 课程类别 专业基础课程 先修课程 植物学B、植物生理学A、生物化学B 学分/学时 2.0 / 32 理论学时 /实验学时 24 / 8 适用专业 林学 开课单位 农学院 课程负责人 江萍 审定日期 2022 年 10 月 一、课程简介 木材学是林学专业必修的一门专业基础课程，是后续森林培育学、森林生态学、测树学和森 林资源经营管理的先导课程。本课程是系统研究木材的形成、木材宏观构造和木材微观构造、木 材理化性质、木材力学性质、木材缺陷与木材检验等，以及结合珍贵木材树种收藏与识别、国内 外传统木工艺、木材之美等专题知识。在学习过程中，深化对国家标准、世界标准的认识，同时 培养学生珍惜我国木材资源，尊崇中国学者及其贡献，强化爱国精神。 通过本课程的学习，学生既可以掌握木材识别与鉴定基本技术、又可以使学生掌握木材加工 基本原理的理论课程，为学生继续学习相关专业课程奠定基础。对学生今后从事木材检验、家具 企业技术改进、木材进出口管理以及木竹材其复合新材料的研发、制造与应用等工作奠定基础。 二、课程目标与毕业要求关系 本课程有 3 个课程目标，具体如下： 目标 1：掌握树木的生长与木材的形成、树干的构造、幼龄材形成机理及木材的宏观构造。 了解我国木材资源的特点及应用现状和木材抽提物和木材的酸碱性对加工利用的影响；了解中国 传统木材工艺加工技艺，树立民族自信心，进一步理解中国工匠精神，增强爱国精神。了解木材 学研究中的新观点、新的研究动向，具备信息检索能力，使学生理解创新的紧迫感和使命感； 目标 2：掌握木材木材细胞和显微构造特点。通过实验获得求真务实，勤奋钻研的人文素养， 熟悉认识论和方法论、学术诚信的科学研究素质。 目标 3：掌握木材理化性质和木材细胞的主要化学成分与材性的特点，理解方法论在本课程 中的应用，了解木材的力学特征和木材缺陷，培养学生的系统思维、辩证思维、历史思维和创新 思维，可以辩证地分析问题