1.教学内容 (1)儿童个体精神成长： (2）儿童精神成长： 2.重、难点提示 (1)教学重点：儿童精神成长： (2）教学难点：儿童精神成长。 第四章儿童的认识(4学时) 1.教学内容 (1)对“认识”概念的认识： (2)儿童认识的发生： (3)儿童的哲学： (4)儿童的科学。 2.重、难点提示 (1)教学重点：儿童的哲学、儿童的科学： (2)教学难点：儿童的哲学、儿童的科学。 第五章儿童的道德(4学时) 1.教学内容 (1)对道德概念的认识： (2)儿童道德的发生： (3)儿童的伦理学： 2.重、难点提示 (1)教学重点：道德的发生机制以及儿童智慧对于道德的制约作用： (2)教学难点：道德的发生机制以及儿童智慧对于道德的制约作用。 第六章儿童的审美(4学时) 1.教学内容 (1)本体之美与审美之美： (2)儿童的审美： (3)儿童的艺术。1．教学内容 (1) 儿童个体精神成长； (2) 儿童精神成长； 2．重、难点提示 (1) 教学重点：儿童精神成长； (2) 教学难点：儿童精神成长。 第四章 儿童的认识（4 学时） 1．教学内容 (1) 对“认识”概念的认识； (2) 儿童认识的发生； (3) 儿童的哲学； （4）儿童的科学。 2．重、难点提示 (1) 教学重点：儿童的哲学、儿童的科学； (2) 教学难点：儿童的哲学、儿童的科学。 第五章 儿童的道德（4 学时） 1．教学内容 (1) 对道德概念的认识； (2) 儿童道德的发生； （3）儿童的伦理学； 2．重、难点提示 (1) 教学重点：道德的发生机制以及儿童智慧对于道德的制约作用； (2) 教学难点：道德的发生机制以及儿童智慧对于道德的制约作用。 第六章 儿童的审美（4 学时） 1．教学内容 (1) 本体之美与审美之美； (2) 儿童的审美； （3）儿童的艺术