一、组织教学 (一)做好上课的各项准备工作，这是让学生进入角色的必要 前提。 (二)设置一些小问题，通过师生互动进入教学环节 二、导入新课 通过播放政论片《复兴之路》中有关抗日战争的片段，让学 生了解中华民族进行抗日战争的历史背景。 三、讲授新课 (一)教学原则 应避免与学生在中学时所学的内容简单重复，重在讲述日本 侵略中国的原因、国共两党在抗战中中的地位和作用。 教学过程 (二)教学内容 1、日本侵略给中华民族造成巨大民族灾难 2、全民族抗战局面的形成 3、抗日战争的胜利及其意义 （三)师生互动 1.列举有关历史事件让学生参与分析，锻炼学生阅读分析材 料的能力； 2.应选取能反映重难点材料为主，从而突出重点，突破难点。 四、巩固新课 五、布置预习 下一周讨论题目：如何认识今天的中日关系？ 3 3 教学过程 一、组织教学 （一）做好上课的各项准备工作，这是让学生进入角色的必要 前提。 （二）设置一些小问题，通过师生互动进入教学环节。 二、导入新课 通过播放政论片《复兴之路》中有关抗日战争的片段，让学 生了解中华民族进行抗日战争的历史背景。 三、讲授新课 （一）教学原则 应避免与学生在中学时所学的内容简单重复，重在讲述日本 侵略中国的原因、国共两党在抗战中中的地位和作用。 （二）教学内容 1、日本侵略给中华民族造成巨大民族灾难 2、全民族抗战局面的形成 3、抗日战争的胜利及其意义 （三）师生互动 1．列举有关历史事件让学生参与分析，锻炼学生阅读分析材 料的能力； 2．应选取能反映重难点材料为主，从而突出重点，突破难点。 四、巩固新课 五、布置预习 下一周讨论题目：如何认识今天的中日关系？