(A)面部表情 (B)目光 (C)身体运动 (D)妆饰 64维果茨基的心理发展观认为()。 (A)心理发展是指低级心理机能的发展 (B)人的高级心理机能是由社会文化历史因决定的 (C)心理发展是一个外化的过程 (D)心理发展取决一个人的成长经历 65记忆广度达到巅峰是在个体的()。 (A)幼儿期 (B)童年期 (C)少年期 (D)青年期 66在与同伴交往中，受欢迎的儿童的特点不包括()。 (A)善于交往，易于合作 (B)学习成绩好 (C)安静，顺从 (D)独立活动能力强，有主见 67 经典精神分析理论认为，心理健康的充分和必要条件是()。 (A)存在固着现象 (B)合理地解释各种本能的欲望 (C)存在防御机制 (D)合理度过性心理发展各个阶段 68在意识障碍的情况下出现语词杂拌，这可能是()。 (A)思维松弛 (B)破裂性思维 (C)思维奔逸 (D)思维不连贯 69由自身状况造成的人际适应问题属于()。 (A)一般生活压力 (B)社会环境性压力源 (C)叠加生活压力 (D)心理精神性压力源 70项目的难度为1.00或0，说明高分组与低分组在通过率上不存在差异，因此D值为()。 (A)0 (B)01 (C)110 (A)面部表情 (B)目光 (C)身体运动 (D)妆饰 64 维果茨基的心理发展观认为（）。 (A)心理发展是指低级心理机能的发展 (B)人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的 (C)心理发展是一个外化的过程 (D)心理发展取决一个人的成长经历 65 记忆广度达到巅峰是在个体的（）。 (A)幼儿期 (B)童年期 (C)少年期 (D)青年期 66 在与同伴交往中，受欢迎的儿童的特点不包括（）。 (A)善于交往，易于合作 (B)学习成绩好 (C)安静，顺从 (D)独立活动能力强，有主见 67 经典精神分析理论认为，心理健康的充分和必要条件是（）。 (A)存在固着现象 (B)合理地解释各种本能的欲望 (C)存在防御机制 (D)合理度过性心理发展各个阶段 68 在意识障碍的情况下出现语词杂拌，这可能是（）。 (A)思维松弛 (B)破裂性思维 (C)思维奔逸 (D)思维不连贯 69 由自身状况造成的人际适应问题属于（）。 (A)一般生活压力 (B)社会环境性压力源 (C)叠加生活压力 (D)心理精神性压力源 70 项目的难度为 1.00 或 0，说明高分组与低分组在通过率上不存在差异，因此 D 值为（）。 (A)0 (B)0~1 (C)1