体育学院学科教案 上课日期:20063,10学科:体育公共关系授课教师:总计第4次课 班级02级运动系本科 第2周 多媒体教室 人数 103 教学仪器 第2次课与媒体 第二章体育公共关系的构成要素 材第二节体育公共关系的客体一体育公众 内第三节体育公共关系的过程—一传播 容教学任务与目标 学|.了解体育公众、体育传播的特征 2.掌握体育公众、体育传播的定义及其分类 重点体育公众、体育传播的定义及其分类 难点体育公众、体育传播的特征 教学内容和达成目标 1.体育公众的定义和特征: 1)体育公众 体育公 因面临某个共同问题而形成的冰与体育组织利益相关且相互影响、相互作用的社 共关系 会群体称为体育公众 的客体 2)体育公众的特征 体 (1)相关性(2)同质性(3)群体性(4)多维性(5)可变性 育公众2.体育公众的分类: )根据体育公众与体育组织的相互关系分类: 2)根据体育公众对体育组织的不同态度分类: A顺意体育公众 B逆意体育公众 C独立体育公众 3)根据体育公众对体育组织的重要性不同分类 A首要体育公众 B次要体育公众 C边缘体育公众 4)根据体育公众形成过程中的不同阶段分类: A非体育公众 B潜在体育公众 C知晓体育公众 D行动体育公众7 体育学院学科教案 上课日期：2006.3.10 学科：体育公共关系 授课教师： 总计第 4 次课 班级 02 级运动系本科 第 2 周 教学仪器 与媒体 多媒体教室 人数 103 男 第 2 次课 女 教 材 内 容 第二章 体育公共关系的构成要素 第二节 体育公共关系的客体——体育公众 第三节 体育公共关系的过程——传播 教 学 任 务 与 目 标 1. 了解体育公众、体育传播的特征 2. 掌握体育公众、体育传播的定义及其分类 重点 难点 体育公众、体育传播的定义及其分类 体育公众、体育传播的特征 教 学 过 程 教 学 内 容 和 达 成 目 标 一、 体育公 共关系 的客体 ——体 育公众 1. 体育公众的定义和特征： 1） 体育公众： 因面临某个共同问题而形成的冰与体育组织利益相关且相互影响、相互作用的社 会群体称为体育公众。 2） 体育公众的特征： （1） 相关性 （2）同质性 （3）群体性 （4）多维性（5）可变性 2. 体育公众的分类： 1）根据体育公众与体育组织的相互关系分类： 2）根据体育公众对体育组织的不同态度分类： A 顺意体育公众 B 逆意体育公众 C 独立体育公众 3）根据体育公众对体育组织的重要性不同分类： A 首要体育公众 B 次要体育公众 C 边缘体育公众 4）根据体育公众形成过程中的不同阶段分类： A 非体育公众 B 潜在体育公众 C 知晓体育公众 D 行动体育公众