关于专业特征的描述 （背景资料) 美国教育协会的观点(1948) 回含有基本的心智活动； 回拥有一套专门化的知识体集； 回需要长时问的专门训练； 超 回需要持续的在职成长； 回提供终身从事的职业生涯和永久的成员资格； 图 回建立自身的专业标准； 回置服务于个人利益之上； 回拥有强大的、严密的专业团体。 关于专业特征的描述 （背景资料） 美国教育协会的观点(1948) 含有基本的心智活动; 拥有一套专门化的知识体系; 需要长时间的专门训练; 需要持续的在职成长; 提供终身从事的职业生涯和永久的成员资格; 建立自身的专业标准； 置服务于个人利益之上； 拥有强大的、严密的专业团体