1自然环境要素 了解风景园林的自然及人文环境要素，理 2人文环境要素 1. 教学活动：课堂教学 5风景园林的环境要 理论 课程目标3 学习任务：开小组 2学时 解风最园林的综合性。 思政点：提升文化自信，激发爱国主 义热情 掌挥风景园林的美学特性，理解风景园林 1风景园林的审关 2绘面、雕刻和建筑对园林的影响 1.教学活动：课堂教学 理论 6.风景园林美学基础 课程目标3 的综合性。 3诗歌、 音乐和文学对园林的影响 2.学习任务：开展小组 2学时 思政点：传统文化与文化自信 时论、课堂问答 园林地形 假山工程基本原理 掌挥园林学工程基础的特点，了解园林地 2 园林水景工程基本原理 1.教学活动：课堂教学 理论 7.风景园林工程基础 课程目标3 飞宝天华本量脚宋实朵：园休建筑的 3园路工程基本原理 4园林建筑工程的基本原理 2.学习任务：开展小组 2学时 思政： 严谨的工作态度， 认真的工作 讨论、课堂问答 作风，逐渐渗透工匠精神 1设计思维 8风景园林规划设计 了解风景园林设计原理和方法，培养学生 2设计程序 1. 教学活动：课堂教学 理论 课程目标3 方法 图示思维习惯。 3调查分析方法 2.学习任务：开展小组 2学时 4创查与表达 讨论、课堂问答 思政点：园林设计与责任担当 99 5.风景园林的环境要 素 课程目标 3 了解风景园林的自然及人文环境要素，理 解风景园林的综合性。 1 自然环境要素 2 人文环境要素 思政点：提升文化自信，激发爱国主 义热情 1. 教学活动：课堂教学 2．学习任务：开展小组 讨论、课堂问答 理论 2 学时 6.风景园林美学基础 课程目标 3 掌握风景园林的美学特性，理解风景园林 的综合性。 1 风景园林的审美 2 绘画、雕刻和建筑对园林的影响 3 诗歌、音乐和文学对园林的影响 思政点：传统文化与文化自信 1. 教学活动：课堂教学 2．学习任务：开展小组 讨论、课堂问答 理论 2 学时 7.风景园林工程基础 课程目标 3 掌握园林学工程基础的特点，了解园林地 形、假山、水景、园路工程、园林建筑的 工程类基本原理和技术要求。 1 园林地形、假山工程基本原理 2 园林水景工程基本原理 3 园路工程基本原理 4 园林建筑工程的基本原理 思政：严谨的工作态度，认真的工作 作风，逐渐渗透工匠精神 1. 教学活动：课堂教学 2．学习任务：开展小组 讨论、课堂问答 理论 2 学时 8.风景园林规划设计 方法 课程目标 3 了解风景园林设计原理和方法，培养学生 图示思维习惯。 1 设计思维 2 设计程序 3 调查分析方法 4 创意与表达 思政点：园林设计与责任担当 1. 教学活动：课堂教学 2．学习任务：开展小组 讨论、课堂问答 理论 2 学时