运城学院体育系《运动训练学》实践课教案(02) 课题 运动训练方法应用： 揍写 乔博识 使用时间 第11周2课时 一、知识与技能：运动训练方法应用主要内容、相关概念及理论课线上（下）教学应 学 用程序使用技能，扩展学生的《运动训练学》理论教学知识，互联网+教学技能： 标 二、方法与过程：学习运动训练方法应用实践课课教学计划设计、编写方法、手段与 过程，促进学生程序逻辑思维、科研（方法）思维的发展： 三、情感与价值观：为党育人，深化与理解爱国主义精神，牢固树立实现共产主义教 育理想，植根于社会主义初级阶段的现状，培养学生自主学习运动训练学的兴趣和爱好， 为今后能从事与坚持运动训练服务、考研深造、体育教学工作等社会主义事业奠定理论 与实践基础。 四、安全教育：防疫安全要求、方法、保护，教学器材筛查、布置与评估等。 重点了解与学习运动训练方法应用 难点 理解与掌握运动训练方法应用实践课教学计划设计、编写方法、手段与过程 教具 白板（笔）、板擦、口哨、网络信息化、自媒体教学设备、应用程序及相关课程资源 救学 时 环节 间 教学内容 组织教法 学情分析 组织方法： 1、科学防疫、戴好 口罩： 2、声音洪亮，严格 一、 课堂常规 要求： 开 1、班委点名签到 3、精神饱满，着装 10 3、师生问好 整齐： 4、宣布学习内容与要求 4、图例 分 钟 5、 检查着装 ☐东操场一角 6、安排见习生 东操场一角 要求： C计算机等 1、按时签到，缺勒请假： +教师 2、坐姿端正，快静齐。 *学生 、 教学导入 组织方法 学生全勤 1、教师讲述与要求 (同上) 科学防疫 (1)开场破冰与致辞 10 戴好口罩 入部分 要求： 分 非常荣幸新学期与同学们一起分 1、认真听讲，积极参与： 安全距离 享运动训练方法应用 2、坐姿端正，防疫安全 自觉维护 距离，快静齐： (2)课堂与教学要求（右栏） 3、课间出入安静，不早 学习氛围 2、学生回答与互动 退。 严肃活泼运城学院体育系《运动训练学》实践课教案（02） 课题 运动训练方法应用 撰写 乔博识 使用时间 第 11 周 2 课时 教 学 目 标 一、知识与技能：运动训练方法应用主要内容、相关概念及理论课线上（下）教学应 用程序使用技能，扩展学生的《运动训练学》理论教学知识，互联网+教学技能； 二、方法与过程：学习运动训练方法应用实践课课教学计划设计、编写方法、手段与 过程，促进学生程序逻辑思维、科研（方法）思维的发展； 三、情感与价值观：为党育人，深化与理解爱国主义精神，牢固树立实现共产主义教 育理想，植根于社会主义初级阶段的现状，培养学生自主学习运动训练学的兴趣和爱好， 为今后能从事与坚持运动训练服务、考研深造、体育教学工作等社会主义事业奠定理论 与实践基础。 四、安全教育：防疫安全要求、方法、保护，教学器材筛查、布置与评估等。 重点 了解与学习运动训练方法应用 难点 理解与掌握运动训练方法应用实践课教学计划设计、编写方法、手段与过程 教具 白板（笔）、板擦、口哨、网络信息化、自媒体教学设备、应用程序及相关课程资源 教 学 环节 时 间 教 学 内 容 组 织 教 法 学情分析 开 始 部 分 10 分 钟 一、课堂常规 1、班委点名签到 3、师生问好 4、宣布学习内容与要求 5、检查着装 6、安排见习生 组织方法： 要求： 1、按时签到，缺勤请假； 2、坐姿端正，快静齐。 1、科学防疫、戴好 口罩； 2、声音洪亮，严格 要求； 3、精神饱满，着装 整齐； 4、图例 东操场一角 计算机等 + 教师 * 学生 导 入 部 分 10 分 钟 一、教学导入 1、教师讲述与要求 （1）开场破冰与致辞 非常荣幸新学期与同学们一起分 享运动训练方法应用。 （2）课堂与教学要求（右栏） 2、学生回答与互动 一、组织方法 （同上） 要求： 1、认真听讲，积极参与； 2、坐姿端正，防疫安全 距离，快静齐； 3、课间出入安静，不早 退。 学生全勤 科学防疫 戴好口罩 安全距离 自觉维护 学习氛围 严肃活泼 + * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 东操场一角 PC