佛山科学技术学院精品资源共享课农业牛态学（聂早荣) 农业生态学拓展学习资料2 (示池学习资料，欢迎关注、欢迎纠错！) 第一讲生态学的基本知识 1、尘念学的定义及发展史 1.1生念学的定义 生态学(ecology)一词山德国学者E.H.Haeckel提出，他认为：生念学是研究生物有机 体与其无机环境之间相互关系的科学。 ecology-一词源于希腊文，山词根"oiko"和"logos'"演化而来，"oikos"表示住所，"log os"表示学问。因此，从原意上讲，生态学是研究生物"住所"的科学。英国生态学家Eto(1 927)的定义是"科学的自然历史"：澳大利亚生念学家Andrewartha(1954)认为，生念学是研究 有机体的分布与多度的科学，强调了对种群动念的研究：关国生念学家0dum(1959,1971 ，1983)的定义是研究生念系统的结构与功能的科学：我国著名生态学家马世骏认为，生态 学是研究尘命系统和环境系统相互的科学 生念学定义为：尘念学研究生物生存条件、生物及其群体与环境相互作用的过程及其相互 规律的科学，其目的是指导人与生物圈（即自然、资源与环境）的协调发展。 1.2生态学的发展大致可分为萌芽期、形成期和发展期二个阶段 4.2生念因子及其作用 生态因子是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布等有着直接或间接影 响的环境要素，光照、温度、水分、食物和其他相关生物等。生态因子中生物生存所不 可缺少的环境要素，也称尘物的生存因子。 (一)生念因子的分类 简单、传统的方法是把生念因子分为生物因子（包括生物种内和种间的相互关系）和 非生物因子（包括气候、土壤、地形）。 (1)气候因子 气候因子也称地理因子，包括光照、温度、水分、空气等。根据各因子的特点和性 质，还可再细分为若干因子。光因子可分为光强、光质和光周期等，温度因子可分为平 均温度、积温、节律性变温和非节律性变温等。 (2)土壤因子 1