课时次序 第13次课，第25-26节 授课班级 2010级生物技术专业、2010级生物科学专业 授课时间 2011年秋 教学内容 第六章糖代谢（二） 教学目标 1知识与技能：了解糖异生作用与糖酵解的协同调控，理解和掌握丙酮酸的进 步代谢（或生成乙醇、乳酸、乙酰COA)、葡萄糖异生作用的途径。 2过程与方法：通过多媒体p、板书、视频等教学方法，与学生互动讨论，达到 较好的教学效果。 教学重难点 1重点： 讲述丙酮酸或生成乙醇、乳酸、乙酰C0A;讲述糖异生与糖酵解的区别 2难点：讲述丙酮酸生成生成乳酸与Coi循环：乳酸糖异生成葡萄糖消耗ATP数。 教学方法 Pt、视频、板书、课本相结合的讲授法、演示法、练习法、讨论法。 教学工具 Ppt、视频、板书、课本。 教学过程 木节理的主要阶段（提纲式】 第二节：糖酵解 八丙酮酸的进一步代谢 1生成乙醇2生成乳酸3生成乙酰CoA 第三节：萄萄糖的异生作用 萄萄糖异生作用的前体 葡萄糖异生作用的途径 三糖异生作用与糖酵解的协同调控 教学过程中，首先引导学生复习上次课所讲的重点内容，然后进行多媒体教学，针 对讲课内容（第二节八、第三节一、二 三)进行讲解讨论、引入糖异生作用与糖 酵解的协同调控视频、师生互动、引入新知、启发学生课后思考。同时结合课堂练 习提问，巩周知识。 练习： 1.2分子乳酸异升为葡萄糖要消耗 ATP. 丙酮酸羧化酶是那一个途径的关键酶： A 糖异生 B.磷酸戊糖途径 .胆周醇合成D.血红素合成E.脂肪酸合成 3.下面哪种酶在糖酵解和糖异生中都起作用： A.丙酮酸激酶 B.丙酮酸羧化酶 C.3-磷酸甘油醛脱氢酶D.己糖激酶 E.果糖1,6-二磷酸酯酶 4.为什么说糖异生不是糖酵解的逆过程？ 教学后记 通过举例和视频讲述丙酮酸或生成乙醇、乳酸、乙酰C0A:讲述糖异生与糖酵解的 区别等，通过相关视频讲解，提高学生学习的积极性和趣味性。教学效果良好。 课时次序 第14次课，第27-28节 授课班级 2010级生物技术专业、2010级生物科学专业 授课时间 2011年秋 课时次序 第13次课，第25-26节 授课班级 2010级生物技术专业、2010级生物科学专业 授课时间 2011年秋 教学内容 第六章 糖代谢（二） 教学目标 1 知识与技能：了解糖异生作用与糖酵解的协同调控，理解和掌握丙酮酸的进一 步代谢（或生成乙醇、乳酸、乙酰CoA）、葡萄糖异生作用的途径。 2 过程与方法：通过多媒体ppt、板书、视频等教学方法，与学生互动讨论，达到 较好的教学效果。 教学重难点 1重点：讲述丙酮酸或生成乙醇、乳酸、乙酰CoA；讲述糖异生与糖酵解的区别。 2难点：讲述丙酮酸生成生成乳酸与Cori循环；乳酸糖异生成葡萄糖消耗ATP数。 教学方法 ppt、视频、板书、课本相结合的讲授法、演示法、练习法、讨论法。 教学工具 ppt、视频、板书、课本。 教学过程 本节课的主要阶段（提纲式） 第二节：糖酵解 八 丙酮酸的进一步代谢 1 生成乙醇 2 生成乳酸 3 生成乙酰CoA 第三节：葡萄糖的异生作用 一 葡萄糖异生作用的前体 二 葡萄糖异生作用的途径 三 糖异生作用与糖酵解的协同调控 教学过程中，首先引导学生复习上次课所讲的重点内容，然后进行多媒体教学，针 对讲课内容（第二节八、第三节一、二、三）进行讲解讨论、引入糖异生作用与糖 酵解的协同调控视频、师生互动、引入新知、启发学生课后思考。同时结合课堂练 习提问，巩固知识。 练习: 1．2分子乳酸异升为葡萄糖要消耗_ATP。 2．丙酮酸羧化酶是那一个途径的关键酶： A．糖异生 B．磷酸戊糖途径 C．胆固醇合成 D．血红素合成 E．脂肪酸合成 3．下面哪种酶在糖酵解和糖异生中都起作用： A．丙酮酸激酶 B．丙酮酸羧化酶 C．3-磷酸甘油醛脱氢酶 D．己糖激酶 E．果糖1，6-二磷酸酯酶 4.为什么说糖异生不是糖酵解的逆过程？ 教学后记 通过举例和视频讲述丙酮酸或生成乙醇、乳酸、乙酰CoA；讲述糖异生与糖酵解的 区别等，通过相关视频讲解，提高学生学习的积极性和趣味性。教学效果良好。 课时次序 第14次课，第27-28节 授课班级 2010级生物技术专业、2010级生物科学专业 授课时间 2011年秋