[健入文字到 港通以教选，养机而快实 一、课程导入： 以设问方式引导学生思考，提高学生学习《国际法学》 的兴趣 各位同学，大家上午好。从今天开始，我们 一起来学习 门崭新的课程，首先请同学们大声告诉我这门课程叫什么？很 好，这门课程就叫做《国际法学》。我们首先来学习《国际法学》 绪论部分的第一节“国际法的重要性与国际法学研究的对象和 方法”。我们先来看第一个问题：“国际法的地位与作用”。 同学们 请大家思考 ,同学们在 学习一门新课程之前心里想得最多的是什么呢？哦，对了，同 学们一般会在心里想啊，这门课由哪位老师上啊？上课的老师 长得怎么样啊？是高还是矮，是胖还是瘦，是漂亮还是样貌平 平，等等。除此以外，同学们通常还会在心里问这样一个问题 我们为什么要学这门课程啊 学习这门课程到底有什么用处 啊？到底是纯粹应付考试还是确实能帮助我们解决 一些社会现 实问题呢。 (从一般到具体，归束学生的专业思维方向) 具体到国际法学这门课程，我们同学们自然也就关心学习 国际法学有什么用处，换言之，国际法学究竞具有什么样的地 位和作用。为了帮助同学们找到这个问题的答案，我们先来 析 ·个案例。我们先来看这个案例的英文版，顺便说一句，学 好英语对学好国际法学有很大的帮助。 二、案例分析： (通过中英双语对服的形式，让学生感受《国际法学》的 “高大上”与“柔情美 In April 1864,Prussia sent Li Sifu as a foreign minister to China.When Li arrived in Dagu estuary(河口)，Tianjin,China by the warship "antelope",he found three Danish merchant ships there.At that time,the second war of Schleswig(石勒苏益格， 麦南部城市)was on in Europe over the territory.. Then,the Prusslan wars os arrested the three Danish merchant ships (课程思政映射，点设计：在案例分析过程中强调清政府即 便是在国家积贫积弱的情况下，部分开明人士仍有维护国家利 益与主持公道的强烈愿望，中华民族从不缺少东方睿智。) Heard of that,the Gove ent of Qing Dyn sty e 过 an infringement of its national sovereignty according to the Law of Nations written by Wheaton,the sixth section of chapter four in the second volume of that book reads:"the sea administrated by a State includes the seas hugged by long rocks and the seas along its coast within ten miles offshore,for that distance could be cov by car nnon sho e government of Qing expressed strong opposition to(严正交涉)Prussia and forced it to release the2 [键入文字] 3 教 学 过 程 一、课程导入： （以设问方式引导学生思考，提高学生学习《国际法学》 的兴趣） 各位同学，大家上午好。从今天开始，我们一起来学习一 门崭新的课程，首先请同学们大声告诉我这门课程叫什么？很 好，这门课程就叫做《国际法学》。我们首先来学习《国际法学》 绪论部分的第一节“国际法的重要性与国际法学研究的对象和 方法”。我们先来看第一个问题：“国际法的地位与作用”。 同学们，请大家思考一个问题。这个问题就是，同学们在 学习一门新课程之前心里想得最多的是什么呢？哦，对了，同 学们一般会在心里想啊，这门课由哪位老师上啊？上课的老师 长得怎么样啊？是高还是矮，是胖还是瘦，是漂亮还是样貌平 平，等等。除此以外，同学们通常还会在心里问这样一个问题： 我们为什么要学这门课程啊，学习这门课程到底有什么用处 啊？到底是纯粹应付考试还是确实能帮助我们解决一些社会现 实问题呢。 （从一般到具体，归束学生的专业思维方向） 具体到国际法学这门课程，我们同学们自然也就关心学习 国际法学有什么用处，换言之，国际法学究竟具有什么样的地 位和作用。为了帮助同学们找到这个问题的答案，我们先来分 析一个案例。我们先来看这个案例的英文版，顺便说一句，学 好英语对学好国际法学有很大的帮助。 二、案例分析： （通过中英双语对照的形式，让学生感受《国际法学》的 “高大上”与“柔情美”） In April 1864, Prussia sent Li Sifu as a foreign minister to China. When Li arrived in Dagu estuary（河口）, Tianjin, China by the warship “antelope”, he found three Danish merchant ships there. At that time, the second war of Schleswig（石勒苏益格，丹 麦南部城市）was on in Europe over the territory. Then, the Prussian warships arrested the three Danish merchant ships. （课程思政映射点设计：在案例分析过程中强调清政府即 便是在国家积贫积弱的情况下，部分开明人士仍有维护国家利 益与主持公道的强烈愿望，中华民族从不缺少东方睿智。） Heard of that, the Government of Qing Dynasty regarded it as an infringement of its national sovereignty according to the Law of Nations written by Wheaton, the sixth section of chapter four in the second volume of that book reads: “the sea administrated by a State includes the seas hugged by long rocks and the seas along its coast within ten miles offshore, for that distance could be covered by cannon shot.” So the government of Qing expressed strong opposition to（严正交涉）Prussia and forced it to release the 2