(2)儿童语言、运动、心理发育: 特点:关键期(3岁前)、规律性 健康照顾:群体特征与个体化相结合,指导家长恰当选 择早期教育手段与时机(3岁前),最大发挥潜能。 (3)儿童的社会化(生物个体→社会人) 特点:社会化不良既影响儿童生存质量,又会导致成 年后社会问题 WEST CHINA HOSPITAL.U. 国（2）儿童语言、运动、心理发育： 特点：关键期（3岁前）、规律性 健康照顾：群体特征与个体化相结合，指导家长恰当选 择早期教育手段与时机（3岁前），最大发挥潜能。 （3）儿童的社会化（生物个体→社会人） 特点：社会化不良既影响儿童生存质量，又会导致成 年后社会问题