3.教学内容三：主观意象表达 课程内容及要求：可以进一步融合一定的创造性思维表现对当地景物独特的 审美感受。 四、课程学时分配 课内 课外 教学内容 讲授 实验 上机 学时 小计 学时 1.教学内容一：环境景物考察 4 6 2.教学内容二：深入客观表现 4 6 3.教学内容三：主观意象表达 6 合计 12 18 五、 实践性教学内容的安排与要求 本课程是以学生绘制作业为主完全实践性的学习方式， 并贯穿整个教学过 程中。本课程为集中一段时间到外阜某地用素描的方式进行写生实习。 六、教学设计与教学组织 本课程是以老师集体讲解与学生一对一辅导、学生绘画实践为主要的教学 方法。可以充分利用现代信息技术等教学手段观摩优秀作品。还要求临摹一 定数量的大师优秀作品作为对课程的补充。 七、教材与参考资料 1教材 暂无适合的教材。 2.参考资料 (1)《设计造型基础》宋建明著，上海书画出版社，2002年 (2)《大师的手稿》孙建平康弘编著（河北美术出版社）(2009年) (3)《设 基 教学》周至禹著， 北京大学出版社，2015年 (4)《设计素描》林家阳著，中国轻工业出版社，2016年 (5)《建筑速写》卢国新、刘敬超、王静著，清华大学出版社，2021年3 夕 八、课程考核方式与成绩评定标准 本课程不设考试，是以学生一学期所有课内和课外作业完成情况、出勤率以 2 2 3.教学内容三：主观意象表达 课程内容及要求：可以进一步融合一定的创造性思维表现对当地景物独特的 审美感受。 四、 课程学时分配 教学内容 讲授 实验 上机 课内 学时 小计 课外 学时 1.教学内容一：环境景物考察 4 6 2.教学内容二：深入客观表现 4 6 3.教学内容三：主观意象表达 4 6 合 计 12 18 五、 实践性教学内容的安排与要求 本课程是以学生绘制作业为主完全实践性的学习方式，并贯穿整个教学过 程中。本课程为集中一段时间到外阜某地用素描的方式进行写生实习。 六、教学设计与教学组织 本课程是以老师集体讲解与学生一对一辅导、学生绘画实践为主要的教学 方法。可以充分利用现代信息技术等教学手段观摩优秀作品。还要求临摹一 定数量的大师优秀作品作为对课程的补充。 七、教材与参考资料 1.教材 暂无适合的教材。 2.参考资料 （1）《设计造型基础》宋建明著，上海书画出版社，2002 年 （2）《大师的手稿》孙建平 康弘编著（河北美术出版社）（2009 年） （3）《设计基础教学》周至禹著，北京大学出版社,2015 年 （4）《设计素描》林家阳著，中国轻工业出版社，2016 年 （5）《建筑速写》卢国新、刘敬超、王静著，清华大学出版社，2021 年 3 月 八、课程考核方式与成绩评定标准 本课程不设考试，是以学生一学期所有课内和课外作业完成情况、出勤率以