细细品阅。他走到栩栩如生的一大代表群雕前，听讲解员的讲述。习近平指出，中国共产党 一开始就在自己的纲领文件中开宗明义确立了坚持马克思列宁主义，鲜明写下“工人阶级 “无产阶级”这些字句。尽管处于初创阶段， 但奠定了我们党的前进方向和基石 从党的一大党纲指出“以无产阶级革命军队推翻资产阶级，由劳动阶级重建国家”，到 十九大习近平总书记提出“党的一切工作必须以最广大人民根本利益为最高标准”，一以贯 之的是不忘初心、牢记使命、立党为公、忠诚为民 党章规定，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队 党的性质决定了党代表全体中国人民的根本利益。 意大利学者萨托利在 政党与政党体制 中强调的西方政党是 一个部分，是“Party”,代表的是某一特定部分人的利益完全相反，中 国共产党明确将全心全意为人民服务作为自己的宗旨，以全体人民的解放和幸福作为长期为 之奋斗的目标。 中国特色社会主义讲入新时代。习近平总书记在十九大报告中指出，我们要坚持把人民 群众的小事当作自己的大 从人民群众关心的事情做起 以从让人民群众满意的事情做起 带领人民不断创造美好生活：的十九大报告中许多次提到“人民，提到人民群众”特 别是作出了我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的 发展之间的矛盾这样的重大判断。这些都充分衫显了以习近平同志为核心的党中央要让人民 获得感、幸福成、安全感更加充实、更有保障、更可持续的浓厚为民情杯。在嘉兴南湖，习 近平总书记再次强调，“党的十九大壁画了党和国家事业发展的目标和任务，全党同志必须 坚持全心 全意为人民服务的根本宗旨 不断带领人民创造更加 的生活 【案例点评】 回望中国共产党为人民谋幸福、为民族谋幸福的历史，展望决胜全面建成小康社会、开 启全面建设社会主义现代化国家新征程，我们必须牢记习近平总书记的谆谆教导：“一切向 前走，都不能忘记走过的路：走得面远、走到面光辉的未来，也不能记击讨的讨去，不能 忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志 一定要不忘初心 继续前进。 【教学建议】 ()本案例可用于第三节“夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利”的教学，主要用 来说明中国共产党自诞生之日起，就担当起带领中国人民争取独立解放、创造幸福生活、实 现中华民族伟大复兴的历史使命 (2)讲述案例后，教师组织学生思考：中国特色社会主义新入了新时代，青年大学生 应如何为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗？在学生充分讨论的基础上，教师进行 总结点评。细细品阅。他走到栩栩如生的一大代表群雕前，听讲解员的讲述。习近平指出，中国共产党 一开始就在自己的纲领文件中开宗明义确立了坚持马克思列宁主义，鲜明写下“工人阶级” “无产阶级”这些字句。尽管处于初创阶段，但奠定了我们党的前进方向和基石。 从党的一大党纲指出“以无产阶级革命军队推翻资产阶级，由劳动阶级重建国家”，到 十九大习近平总书记提出“党的一切工作必须以最广大人民根本利益为最高标准”，一以贯 之的是不忘初心、牢记使命、立党为公、忠诚为民。 党章规定，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队。 党的性质决定了党代表全体中国人民的根本利益。与意大利学者萨托利在《政党与政党体制》 中强调的西方政党是一个部分，是“Party”，代表的是某一特定部分人的利益完全相反，中 国共产党明确将全心全意为人民服务作为自己的宗旨，以全体人民的解放和幸福作为长期为 之奋斗的目标。 中国特色社会主义进入新时代。习近平总书记在十九大报告中指出，我们要坚持把人民 群众的小事当作自己的大事，从人民群众关心的事情做起，从让人民群众满意的事情做起， 带领人民不断创造美好生活！党的十九大报告中许多次提到“人民”，提到“人民群众”，特 别是作出了我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的 发展之间的矛盾这样的重大判断。这些都充分彰显了以习近平同志为核心的党中央要让人民 获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续的浓厚为民情怀。在嘉兴南湖，习 近平总书记再次强调，“党的十九大擘画了党和国家事业发展的目标和任务，全党同志必须 坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，不断带领人民创造更加幸福美好的生活”。 【案例点评】 回望中国共产党为人民谋幸福、为民族谋幸福的历史，展望决胜全面建成小康社会、开 启全面建设社会主义现代化国家新征程，我们必须牢记习近平总书记的谆谆教导：“一切向 前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能 忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。” 【教学建议】 （1）本案例可用于第三节“夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利”的教学，主要用 来说明中国共产党自诞生之日起，就担当起带领中国人民争取独立解放、创造幸福生活、实 现中华民族伟大复兴的历史使命。 （2）讲述案例后，教师组织学生思考：中国特色社会主义新入了新时代，青年大学生 应如何为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗？在学生充分讨论的基础上，教师进行 总结点评