2过程与方法：通过学习，对生物体内各大类物质交叉代谢和相互协调有进一步的 共同了解。 教学重难点 1重点：脂肪酸从头合成途径 2难点：从头合成途径各个反应的酶、辅酶、辅因子，脂肪酸碳链的延长方法。 教学方法 讲授法、演示法 教学工具 多媒体课室、演示文稿、视频 教学过程 本2节课的主要阶段： 1. 脂肪的合成代谢(2分钟》 2.饱和脂肪酸的生物合成(2分钟) 3.脂肪酸从头合成途径(15分钟一)（视频1,8分钟） 4.不饱和脂肪酸的生物合成：需氧途径(3分钟)、不需要氧途径(3分钟 5.甘油三酯的合成(5分钟) 6.磷脂的代谢(3分钟) 7.磷脂的分解(6分钟) 8.磷脂的合成(6分钟) 9.鞘脂的代谢(2分钟) 10.鞘氨醇的合成(3分钟 11.鞘糖脂和鞘磷脂的合成(10分钟) 12.胆固醇的生物合成(8分钟)（视频2,5分钟）（视频3,3分钟） 13.阳周醇的夫路(6分) 里后思老顺 1.为什么生物体内的脂肪酸都是偶数碳原子的？ 有哪些途径可以合成不饱和的脂肪酸？ 教学后记 脂肪酸的合成以从头合成为最重要。本节课利用视频帮助教学，效果显著2 过程与方法：通过学习，对生物体内各大类物质交叉代谢和相互协调有进一步的 共同了解。 教学重难点 1重点：脂肪酸从头合成途径 2难点：从头合成途径各个反应的酶、辅酶、辅因子，脂肪酸碳链的延长方法。 教学方法 讲授法、演示法 教学工具 多媒体课室、演示文稿、视频 教学过程 本2节课的主要阶段： 1．脂肪的合成代谢（2分钟） 2．饱和脂肪酸的生物合成（2分钟） 3．脂肪酸从头合成途径（15分钟—）（视频1，8分钟） 4．不饱和脂肪酸的生物合成：需氧途径（3分钟）、不需要氧途径（3分钟） 5．甘油三酯的合成（5分钟） 6．磷脂的代谢（3分钟） 7．磷脂的分解（6分钟） 8．磷脂的合成（6分钟） 9．鞘脂的代谢（2分钟） 10．鞘氨醇的合成 （3分钟） 11．鞘糖脂和鞘磷脂的合成（10分钟） 12．胆固醇的生物合成 （8分钟）（视频2，5分钟）（视频3，3分钟） 13．胆固醇的去路（6分） 课后思考题： 1． 为什么生物体内的脂肪酸都是偶数碳原子的？ 2． 有哪些途径可以合成不饱和的脂肪酸？ 教学后记 脂肪酸的合成以从头合成为最重要。本节课利用视频帮助教学，效果显著