《调査方法与实务》教案 第五章调查问卷及量表设计 【学习目的要求】 通过本章的学习,掌握问卷设计的程序,问卷的一般结构,并结合某一调査课题 设计一份问卷;掌握集几种常用量表。 【教学重点】:问卷的基本结构,问卷设计的技术,量表的设计。 【教学难点】:根据调査目标机调查对象合理设计问卷内容,科学选择量表。 【教学方法】:讲授、实践 【课时】:4学时 【主要教学内容】 第一节调查问卷设计 、问卷设计的基本要求 1、问题设计围绕调查目的展开。 问卷必须将所需要信息诠释成调査者能够并且愿意回答的问题。问卷应使应 答者一目了然,问卷中语气要亲切,符合应答者的理解能力和认识能力,避免使用专 业术语。 3、尽量减少被调查者回答问题所用时间。 、问卷设计的技术 (一)问卷的基本结构 1、开头部分。包括问候语和填表说明。 2、甄别部分。对调査对象进行过滤,筛选出符合要求的被访者。 3、主体部分。由若干问题及相应的选项组成 4、背景信息部分。主要是有关被调査者的一些背景资料。该部分包含的各项问 题,可使研究者根据背景资料对被调查者进行分类比较分析 (二)问题顺序的设计 l、问卷中的问题在排列时需注意其内在逻辑性。 2、同样性质的问题应集中在一起,以利于被访者统一思考。 3、在安排上应先易后难,将敏感性问题和开放性问题放在后面 (三)提问项目的设计 1、问题要具体,避免抽象、笼统、含糊－1－ 《调查方法与实务》教案 第五章 调查问卷及量表设计 【学习目的要求】 通过本章的学习，掌握问卷设计的程序，问卷的一般结构，并结合某一调查课题 设计一份问卷；掌握集几种常用量表。 【教学重点】：问卷的基本结构，问卷设计的技术，量表的设计。 【教学难点】：根据调查目标机调查对象合理设计问卷内容，科学选择量表。 【教学方法】：讲授、实践 【课 时】：4 学时 【主要教学内容】 第一节 调查问卷设计 一、问卷设计的基本要求 1、问题设计围绕调查目的展开。 2、问卷必须将所需要信息诠释成调查者能够并且愿意回答的问题。问卷应使应 答者一目了然，问卷中语气要亲切，符合应答者的理解能力和认识能力，避免使用专 业术语。 3、尽量减少被调查者回答问题所用时间。 二、问卷设计的技术 （一）问卷的基本结构 1、开头部分。包括问候语和填表说明。 2、甄别部分。对调查对象进行过滤，筛选出符合要求的被访者。 3、主体部分。由若干问题及相应的选项组成。 4、背景信息部分。主要是有关被调查者的一些背景资料。该部分包含的各项问 题，可使研究者根据背景资料对被调查者进行分类比较分析。 （二）问题顺序的设计 1、问卷中的问题在排列时需注意其内在逻辑性。 2、同样性质的问题应集中在一起，以利于被访者统一思考。 3、在安排上应先易后难，将敏感性问题和开放性问题放在后面。 （三）提问项目的设计 1、问题要具体，避免抽象、笼统、含糊