强语气语调引人深思:排比句叠句气势磅礴、层层深入:对偶句铿锵凝练,重复余韵悠然 也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处) ③哲理之美——一形象而含蓄,具有言外之意,富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开 头结尾。(作用:可以给人以启迪教育作用。) ④内容之美———内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子。(作用:全面新颖,能很好 地为中心服务。) (2)注意答题格式:我喜欢xx句,因为它xx。 27.文章用典的赏析:一是丰富文章主题,二是增添文章情趣,使文章有文采。 28.品味句子和关键词。最好找词语点评或整体点评:即怎样写、写得怎样和写出什么、给 读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果 答:A、分析用了什么修辞手法,如比喻、拟人等。若没有,则应选择有生命力的词语进行。 B、表面意义(表面上的意思)和表达效果(生动形象地写出了……特点)或从正面和侧面 点评。 C、深层含义(联系上下文、主题、作者意图,蕴涵有什么道理、思想、感情等)肯定了/ 褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了,或者给了我们…的印象、启示 道理等。 29.问文中的关键词语、句子的位置能否调换。 答:A、能或否B、词语:分别解释两个词。句子:简单概括这两段或两部分的内容。 C、词语:为何这样安排先后顺序(强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯,内在 的顺序)。句子:指出这两句有什么关系,所以不能调换(若是说明文则看是时间顺序或空 间顺序或逻辑顺序:若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式) 30.问记叙文的表达方式和作用? 答:记叙文的表达方式以记叙为 主.兼用描写、议论、说明、抒情。 ①记叙文中的抒情有直接抒情,有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事 物的思想感情。间接抒情包括借景抒情,寄情于人、事、物,在叙述描写的字里行间自然渗 透作者真挚深沉的感情,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。 ②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花,画龙点睛地揭示人物和事件的意义,以深 化主题,尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论,也能起到承上启下的妙 用 ③说明是为了简要地解说事物,阐明事理,使所叙之人、事、物更清楚。其中抒情和议论有 时是融为一体的,无法截然分开的 31.问文章写作特色:可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑,要结合该文写作 的手法 ①选材:材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心 ②结构布局:布局合理、巧妙、结构严谨 ③语言:朴实或生动、形象、准确:或豪放或婉约:或清新或凝重:或直白或含蓄或流畅 修辞的运用等 ④立意:思想深刻、新颖,以小见大、富有哲理等。 ⑤表现技巧:一是修辞手法:共八种 是表达方式:有五种 其中描写可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀等。抒情包括直接抒情、间接 抒情(借景抒情、托物言志) 三是表现手法:衬托、对比、联想、想象等。四是结构手法:包括开门见山、卒章显 志、以小见大、先抑后扬等 评价、鉴赏人物、文章主旨(谈谈自己对人物、主题的认识) 通观全文,筛选重要信息,从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。答案可以这样 组成:由文中××(言或行)表现该人物××的精神(品质性格思想个性) 一般 地说,答案由三部分组成 A、前半部分简要概括文章内容,可以这样表述:①文章通过…的叙述:②本文由……(某 件事)写起,运用了 B、第二部分概括文章内容中蕴含着的思想意义,可以这样表述:表现了/揭示了/批判了/ 赞美了/劝诫……(某种思想道理)。有时题目就可成为答案的一部分,而且是必须的内容。强语气语调引人深思；排比句叠句气势磅礴、层层深入；对偶句铿锵凝练，重复余韵悠然 ， 也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处） ③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开 头结尾。（作用：可以给人以启迪教育作用。） ④内容之美———内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子。（作用：全面新颖，能很好 地为中心服务。） （2）注意答题格式：我喜欢 xx 句，因为它 xx。 27．文章用典的赏析：一是丰富文章主题，二是增添文章情趣，使文章有文采。 28．品味句子和关键词。最好找词语点评或整体点评：即怎样写、写得怎样和写出什么、给 读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。 答：A、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。若没有，则应选择有生命力的词语进行。 B、表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了……特点）或从正面和侧面 点评。 C、深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/ 褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者给了我们……的印象、启示、 道理等。 29．问文中的关键词语、句子的位置能否调换。 答：A、能或否 B、词语：分别解释两个词。句子：简单概括这两段或两部分的内容。 C、 词语：为何这样安排先后顺序（强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯，内在 的顺序）。句子：指出这两句有什么关系，所以不能调换（若是说明文则看是时间顺序或空 间顺序或逻辑顺序；若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式） 30．问记叙文的表达方式和作用？ 答：记叙文的表达方式以记叙为 主．兼用描写、议论、说明、抒情。 ①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事 物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗 透作者真挚深沉的感情，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。 ②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，画龙点睛地揭示人物和事件的意义，以深 化主题，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙 用。 ③说明是为了简要地解说事物，阐明事理，使所叙之人、事、物更清楚。其中抒情和议论有 时是融为一体的，无法截然分开的。 31．问文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作 的手法。 ①选材：材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。 ②结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨。 ③语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅， 修辞的运用等。 ④立意： 思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。 ⑤表现技巧：一是修辞手法：共八种。 二是表达方式：有五种。 其中描写可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀等。抒情包括直接抒情、间接 抒情（借景抒情、托物言志） 三是表现手法：衬托、对比、联想、想象等。 四是结构手法：包括开门见山、卒章显 志、以小见大、先抑后扬等。 32． 评价、鉴赏人物、文章主旨（谈谈自己对人物、主题的认识） 通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。答案可以这样 组成：由文中××（言或行）表现该人物××的精神（品质 性格 思想 个性）。 一般 地说，答案由三部分组成： A、前半部分简要概括文章内容，可以这样表述：①文章通过……的叙述；②本文由……（某 件事）写起，运用了……。 B、第二部分概括文章内容中蕴含着的思想意义, 可以这样表述：表现了/揭示了/批判了/ 赞美了/劝诫……（某种思想道理）。有时题目就可成为答案的一部分，而且是必须的内容