第三,人的性格是后天获得的,是现实社会关系在人脑中的反映。有鲜明的社会性特征。一个人做什 么,怎样做,总和人与人之间的关系相关联,并受到道德规范约束。性格标志着某个人的行为方向和其行 为的结果。它可能有益于社会,也可能有害于社会。因此,性格有好、坏之分,始终有道德评价的意义。 性格的社会制约性有两种表现:其一,直接属于道德品质的性质特征。如公而忘私、与人为善,或损 人利己、冷酷无情等,这些特征明显地表现岀道德评价的意义。其二,有一些性格品质:如自尊心、虚荣 心、谦虚、傲慢等,虽然不直接和道德品质相关联,但它们往往从属于个人的道德品质,也影响到人与人 间的关系,因此,它们也要受到社会道德舆论的好坏评价 第四,人的性格是在长期生活环境和社会实践中逐渐形成的。它一旦形成就比较稳定。但也不是一成 不变的。客观环境的变化往往使人的性格发生明显的变化。如在某种环境和家庭影响下成长的儿童,养成 怯懦、孤独的性格特点,当他进入学校,经过集体的熏陶以及社会交往的日益增多,就可能使他们原来的 性格特点有显著的变化。北京市海淀区某所小学的学生,过去和同学老师说话时声音特别小,经过老师和 同学的帮助,逐渐成长为语文课堂上的领读员。一个活泼愉快的学生,可能由于某种严重的打击,使他精 神上蒙受挫伤,变得忧闷抑郁起来。 客观环境的影响,需要通过人的主观因素起作用。意识的自我调节对性格的改造起着重要作用。幼小 儿童的行为方式没有定型,意识的自我调节水平较低,他们极易受环境影响,性格的可塑性更大。当一个 人的社会知识经验丰富了,出现了比较系统化的思想,形成理想、信念和世界观,他们的性格能在社会实 践中在自我调节的水平上发展、改造。虽然,成人的行为方式比儿童稳定,但其性格也仍具有可塑性的一 征 人发育出现第二性征以后,在个性方面会出现男性化、女性化的特征。人们在个性方面表现出来的性 格特征,被称为第三性征,心理学用性度指标来测量人的第三性征。心理学的性度概念,抛开人的男女生 理差异,只依据体制、行为表现和能力来区分男性型和女性型。那些男性气质强,男性性格突出的人,就 是男性性度强的人:反之,女子气质强,女性性格突出的人,就是女性性度强的人。一般来说,男子男性 性度高,女子的女性性度高,但从行为和性格上看,世界上没有绝对的男女性度之分。男性型和女性型性 格混合交织的存在于一个人的个性之中,只是个人的程度有所不同而己。 第三性征的女性型特征是清秀、苗条、温柔等,男性则是刚强、暴躁、粗喉大嗓等。第三性征随着人 格的成熟而逐渐定型化。但是,从个体来说,第三性征对于男女来说都不是绝对的,而是一个统一的“实 体”身上的结合。生活中既有缺少男子气的男人,也有缺少女子气质的女人。一些研究发现,现今男大学 生的男性度有所提高,而女生的女性度则大幅下降,女生中更多的人具有中性和男性倾向。还有一些研究 也发现,现代社会逐渐出现中性化的趋向,例如,服饰、发型就是这种中性化趋势的表现。心理学将及具 有男子气,又具有女子气的人称为“男女双性化”,男女双性化被心理学界视为一种理想的性度,它使得 性别角色的刻板影响得以消除,有助于人们从僵化的性别角色的束缚中解放出来 三、性格的表现 (一)性格在活动中的表现 人的性格是在长期的生活、工作、学习过程中逐渐形成和发展的,同时,人的性格特点也是在活动中2 第三，人的性格是后天获得的，是现实社会关系在人脑中的反映。有鲜明的社会性特征。一个人做什 么，怎样做，总和人与人之间的关系相关联，并受到道德规范约束。性格标志着某个人的行为方向和其行 为的结果。它可能有益于社会，也可能有害于社会。因此，性格有好、坏之分，始终有道德评价的意义。 性格的社会制约性有两种表现：其一，直接属于道德品质的性质特征。如公而忘私、与人为善，或损 人利己、冷酷无情等，这些特征明显地表现出道德评价的意义。其二，有一些性格品质：如自尊心、虚荣 心、谦虚、傲慢等，虽然不直接和道德品质相关联，但它们往往从属于个人的道德品质，也影响到人与人 之间的关系，因此，它们也要受到社会道德舆论的好坏评价。 第四，人的性格是在长期生活环境和社会实践中逐渐形成的。它一旦形成就比较稳定。但也不是一成 不变的。客观环境的变化往往使人的性格发生明显的变化。如在某种环境和家庭影响下成长的儿童，养成 怯懦、孤独的性格特点，当他进入学校，经过集体的熏陶以及社会交往的日益增多，就可能使他们原来的 性格特点有显著的变化。北京市海淀区某所小学的学生，过去和同学老师说话时声音特别小，经过老师和 同学的帮助，逐渐成长为语文课堂上的领读员。一个活泼愉快的学生，可能由于某种严重的打击，使他精 神上蒙受挫伤，变得忧闷抑郁起来。 客观环境的影响，需要通过人的主观因素起作用。意识的自我调节对性格的改造起着重要作用。幼小 儿童的行为方式没有定型，意识的自我调节水平较低，他们极易受环境影响，性格的可塑性更大。当一个 人的社会知识经验丰富了，出现了比较系统化的思想，形成理想、信念和世界观，他们的性格能在社会实 践中在自我调节的水平上发展、改造。虽然，成人的行为方式比儿童稳定，但其性格也仍具有可塑性的一 面。 二、第三性征 人发育出现第二性征以后，在个性方面会出现男性化、女性化的特征。人们在个性方面表现出来的性 格特征，被称为第三性征，心理学用性度指标来测量人的第三性征。心理学的性度概念，抛开人的男女生 理差异，只依据体制、行为表现和能力来区分男性型和女性型。那些男性气质强，男性性格突出的人，就 是男性性度强的人；反之，女子气质强，女性性格突出的人，就是女性性度强的人。一般来说，男子男性 性度高，女子的女性性度高，但从行为和性格上看，世界上没有绝对的男女性度之分。男性型和女性型性 格混合交织的存在于一个人的个性之中，只是个人的程度有所不同而已。 第三性征的女性型特征是清秀、苗条、温柔等，男性则是刚强、暴躁、粗喉大嗓等。第三性征随着人 格的成熟而逐渐定型化。但是，从个体来说，第三性征对于男女来说都不是绝对的，而是一个统一的“实 体”身上的结合。生活中既有缺少男子气的男人，也有缺少女子气质的女人。一些研究发现，现今男大学 生的男性度有所提高，而女生的女性度则大幅下降，女生中更多的人具有中性和男性倾向。还有一些研究 也发现，现代社会逐渐出现中性化的趋向，例如，服饰、发型就是这种中性化趋势的表现。心理学将及具 有男子气，又具有女子气的人称为“男女双性化”，男女双性化被心理学界视为一种理想的性度，它使得 性别角色的刻板影响得以消除，有助于人们从僵化的性别角色的束缚中解放出来。 三、性格的表现 （一）性格在活动中的表现 人的性格是在长期的生活、工作、学习过程中逐渐形成和发展的，同时，人的性格特点也是在活动中