吃完豆,仍然不散,眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌,伸开五指将碟子單住,弯腰下去说道,“不多 了,我已经不多了。”直起身又看一看豆,自己摇头说,“不多不多!多乎哉?不多也。”于是这一群20.对于把书读到像孔乙己这样与社会格格不入、迁腐僵化近乎废物的读书人,你可能会有许多感 孩子都在笑声里走散了 想。请结合孔乙己的遭遇和结局,就“读书与生存”这个问题广开思路、语言扼要地谈谈你的看法 孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过 (4分) 中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬:我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。一天的下 半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音,“温一碗酒。”这声音虽然极低,却 很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦 已经不成样子:穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住:见了我,又说道, “温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答 分) 世有伯乐,然后有千里马千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈 ,“这“下回还清要,这一回是现钱,酒要好,”享柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙已,死于槽枥之间,不以千里称也 你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打 马之千里者,食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不 断腿?”孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。此时已经聚 集了几个人,便和掌柜都笑了。我温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放 外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材 在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,其真无马邪?其真不知马也 执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼! 坐着用这手慢慢走去了。 21.把文中横线上空缺的语句补充完整。(1分) 自此以后,又长久没有看见孔乙己。到了年关,掌柜取下粉板说,“孔乙己还欠十九个钱呢!”到 第二年的端午,又说“孔乙己还欠十九个钱呢!到中秋可是没有说,再到年关也没有看见他。 22.从下列句子中找出没有通假字的一项。(2分)() A食马者不知其能千里而食也 B.才美不外见 我到现在终于没有见一大约孔乙己的确死了。 C食之不能尽其材 D.策之不以其道 16.孔乙己和众酒客相比最突出的特点是什么?(2分) 23.解释下列加点字的意思。(3分) 的作用是:(3分) A一食或尽粟 ④句是对孔乙己的 B.且欲与常马等不可得: ①句“身材很高大”表明 C.策之不以其道: 4.文段中食马者“不知马”的具体表现是什么?(用文中语句回答)(2分) ②句“清白脸色”说明 18.作者用深刻、生动的笔触把孔乙己介绍给了你,让你认识了他。请你结合选文举例说一说孔乙 己是怎样的人物形象和性格特征?(3分) 5.本文采用“托物寓意”的写法。本文的“千里马”“伯乐”、“食马者”各喻指什么?(3 乙己是“万般皆下品,唯有读书高”的信奉者。请结合选文的具体语句说说作者是通过哪些 方面的描写来刻画孔乙已这一特点的。(4分) 26读完本文后,你认为伯乐应具备怎样的才能?(1分)伯乐和千里马在推动社会发展方面谁 更重要?请畅谈你的看法?(3分)(可举历史和现实生活中的例子证明自己的观点) 安美佛儿国际学校2008-2009七年级语文第二学期期中试卷(第5页共8页) 安徽美佛儿国际学校2008-2009七年级语文第二学期期中试卷(第6页共8页吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多 了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群 孩子都在笑声里走散了。 孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下 半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却 很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦， 已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道， “温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答 道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己， 你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打 断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚 集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放 在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中， 坐着用这手慢慢走去了。 自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到 第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。 我到现在终于没有见──大约孔乙己的确死了。 16．孔乙己和众酒客相比最突出的特点是什么?（2 分） 17．文中标出的①②③④句是对孔乙己的 描写，各句的作用是：（3 分） ①句“身材很高大”表明 。 ②句“清白脸色”说明 。 18．作者用深刻、生动的笔触把孔乙己介绍给了你，让你认识了他。请你结合选文举例说一说孔乙 己是怎样的人物形象和性格特征？（3 分） 19．孔乙己是“万般皆下品，唯有读书高”的信奉者。请结合选文的具体语句说说作者是通过哪些 方面的描写来刻画孔乙己这一特点的。（4 分） 20．对于把书读到像孔乙己这样与社会格格不入、迂腐僵化近乎废物的读书人，你可能会有许多感 想。请结合孔乙己的遭遇和结局，就“读书与生存”这个问题广开思路、语言扼要地谈谈你的看法。 （4 分） （三）马 说 （15 分） 韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈 死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不 外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材， ，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！ 其真无马邪？其真不知马也。 21.把文中横线上空缺的语句补充完整。（1 分） 22.从下列句子中找出没有通假字的一项。（2 分）（ ） A.食马者不知其能千里而食也 B.才美不外见 C.食之不能尽其材 D. 策之不以其道 23.解释下列加点字的意思。（3 分） A. 一食或．尽粟一石: B. 且．欲与常马等不可得: C．策．之不以其道： 24.文段中食马者“不知马”的具体表现是什么？（用文中语句回答）（2 分） 25. 本文采用“托物寓意”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各喻指什么？（3 分） 26.读完本文后，你认为伯乐应具备怎样的才能？（1 分）伯乐和千里马在推动社会发展方面谁 更重要？请畅谈你的看法？（3 分）（可举历史和现实生活中的例子证明自己的观点） 安徽美佛儿国际学校 2008—2009 七年级语文第二学期期中试卷（第 5 页 共 8 页） 安徽美佛儿国际学校 2008—2009 七年级语文第二学期期中试卷（第 6 页 共 8 页）