子:‘哪些事我不想作?” 他们写得很快。有许多人一点也想不起来他们想作什 么,但是很知道他们不想作什么,因为他们习惯于对许多工 作持消极的态度了。“我小想当清洁工,”有一个人这样 写,“不想当仆人。”他们写了又写,最后想不出来了。过 了一会儿.这种消极的态度不起作用了 然后,我对他们说:“现在,再开一张单子,写出‘我 可能不反对去作的事情”一一用的还是消极的形式,因为 这种形式很多人用得顺当。于是,他们又写了起来,写出了 他们愿意拿出一部分时间去作的事情。等到他们想不起来还 有什么往这张单子上写的时候,他们的态度慢慢变得积极 些了 于是,我请他们开第三张单子:“我觉得可能喜欢的事 情。”这个题目还是非常不确定的,因为习惯于作失败者的 人害怕作决定,也不敢负责任明确表态。他们恐怕作了决定 就要行动,而最后又要失败。他们对失败的担心,比对成功 抱的希望要强烈 为了帮助患者进入一种要取得成功的状态,我的目标不 是让他们说出“我肯定地想要作——”,而是给他们一个没 有什么可以担心的起跳点,让他们检验一下新的可能性并且 开始思考问题。一旦患者对于他们“可能喜欢”去作的事情 有了一个起码的模糊想法,也就是向一种取得成功的思路前 进了 现在就开始实践 也许你已经考虑过你“可能喜次”干哪一个具体行业或 者职业。那么,你便可以从査看征聘广告开始。去找学校或 培训中心,同已经干上那一行的人交谈,搞清楚有哪些机 会。你也许决定报名读了一门课程,后来发现你一点也不喜 欢它。好极了!你“见识了一番”,做了努力。这佯一种探 索是明智的,并不意味着你终生就要干那一行,而仅仅是作 番考察,是一种聪明的作法。 等到你了解到了比较多的情况,你就可以更好地判断是 否要继续地学下去。知道你自己“可能”对什么感兴趣,你 便有了一个开始起步的“起跳点”,因为 要取得成功就得“行动起来 并且全力以赴!” 有些人很想有所造就,很想取得成功,但是还没有动 手就感到非常为难,他们搞不清楚自已想要做什么。由于思 想上没有一个明确的目标,所以觉得很难下决心下一步去做 什么。于是,他们就束手坐在耶里,等待着有一个神奇的想子：‘哪些事我不想作?’” 他们写得很快。有许多人一点也想不起来他们想作什 么，但是很知道他们不想作什么，因为他们习惯于对许多工 作持消极的态度了。“我小想当清洁工，”有一个人这样 写， “不想当仆人。”他们写了又写，最后想不出来了。过 了一会儿．这种消极的态度不起作用了。 然后，我对他们说：“现在，再开一张单子，写出‘我 可能不反对去作的事情’”——用的还是消极的形式，因为 这种形式很多人用得顺当。于是，他们又写了起来，写出了 他们愿意拿出一部分时间去作的事情。等到他们想不起来还 有什么往这张单子上写的时候，他们的态度慢慢变得积极一 些了。 于是，我请他们开第三张单子：“我觉得可能喜欢的事 情。”这个题目还是非常不确定的，因为习惯于作失败者的 人害怕作决定，也不敢负责任明确表态。他们恐怕作了决定 就要行动，而最后又要失败。他们对失败的担心，比对成功 抱的希望要强烈。 为了帮助患者进入一种要取得成功的状态，我的目标不 是让他们说出“我肯定地想要作——”，而是给他们一个没 有什么可以担心的起跳点，让他们检验一下新的可能性并且 开始思考问题。一旦患者对于他们“可能喜欢”去作的事情 有了一个起码的模糊想法，也就是向一种取得成功的思路前 进了。 现在就开始实践 也许你已经考虑过你“可能喜次”干哪一个具体行业或 者职业。那么，你便可以从查看征聘广告开始。去找学校或 培训中心，同已经干上那一行的人交谈，搞清楚有哪些机 会。你也许决定报名读了一门课程，后来发现你一点也不喜 欢它。好极了！你“见识了一番”，做了努力。这佯一种探 索是明智的，并不意味着你终生就要干那一行，而仅仅是作 一番考察，是一种聪明的作法。 等到你了解到了比较多的情况，你就可以更好地判断是 否要继续地学下去。知道你自己“可能”对什么感兴趣，你 便有了一个开始起步的“起跳点”，因为—— 要取得成功就得“行动起来 并且全力以赴！” 有些人很想有所造就，很想取得成功，但是还没有动 手就感到非常为难，他们搞不清楚自己想要做什么。由于思 想上没有一个明确的目标，所以觉得很难下决心下—步去做 什么。于是，他们就束手坐在耶里，等待着有一个神奇的想