5.结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是 借着语言这一通道,渺小的人可以走入广大的世界 语言丰富,则人生饱满;语言灵动, 则人生优雅。我国古代很多文人之所以过着风雅的人生,就在于 因此,那些传世的诗词曲赋 多数不是文人枯守书斋的结果,而是。时的即兴咏叹——这种风雅人生,至今还令许多人心向往 ①们的生活常与优雅的汉语为伴 ②短暂的生命可以留下永恒的声音 ③他们在茶楼叙旧、送别亲友或游山玩水 A.③①② B.②③① C.②①③D.①③② 6.下列句子的标点符号使用有误的一项是 A.“这个暑假我们去黄山旅游,是坐火车?还是坐飞机?”弟弟急切地问,一脸兴奋 B.有这样一些文章,我们读的时候会流泪;有这样一些瞬间,我们的内心因感动变得柔软。 C.那个学生——校刊主编、文学社社长,人气高到只要说他的名字,整个年级的人都知道。 D.初三年级学生会组织了“感动初三”征文比赛,晓萌的作品《瞬间》获得了一等奖 7.在年级举办的“诵读古代诗文,感受先贤情怀”主题活动中,有一个根据名家作品对对子的内容。现 在 请你根据所给的上联,选择合适的下联,最恰当的一项是 上联:白居易游钱塘湖,喜看早莺争暖树 下联: A.柳宗元游小石潭,凄神寒骨景幽邃 B.欧阳修上醉翁亭,后天下之乐而乐 C.王安石登飞来峰,浮云难掩赤子心 D.文天祥过零丁洋,甘愿丹心照汗青 (二)填空(共10分) 8.默写(7分) 览众山小。(杜甫《望岳》) (2) 病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (3)了却君王天下事, (辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》) (4)《生于忧患,死于安乐》中,阐述了磨难中的人被别人认识的过程:只有当他 之后,人们才有可能来了解他 (5)陶渊明《饮酒》(结庐在人境)诗中“ ”这两句,通过描写诗人俯仰 之间的所为与所见,表达了他闲适宁静、怡情自然的心境。 9.名著阅读(3分) 《朝花夕拾》的许多篇章都写出了儿童天然的喜恶。在《从百草园到三味书屋》中,我们了解到少年 鲁迅喜欢在百草园拔何首乌、摘覆盆子、_①_:在《②》中,我们知道少年鲁迅还喜欢描摹《山 海经》中的图画,并对为他买来此书的保姆心存感激:从《五猖会》中,我们可以看出少年鲁迅对③ 类的事异常反感……这些都表现了少年鲁迅对自然的热爱,对自由生活的向往 22 5. 结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是 借着语言这一通道，渺小的人可以走入广大的世界， 。语言丰富，则人生饱满；语言灵动， 则人生优雅。我国古代很多文人之所以过着风雅的人生，就在于 。因此，那些传世的诗词曲赋， 多数不是文人枯守书斋的结果，而是 时的即兴咏叹——这种风雅人生，至今还令许多人心向往 之。 ① 们的生活常与优雅的汉语为伴 ②短暂的生命可以留下永恒的声音 ③他们在茶楼叙旧、送别亲友或游山玩水 A．③①② B．②③① C．②①③ D．①③② 6. 下列句子的标点符号使用有误的一项是 A．“这个暑假我们去黄山旅游，是坐火车？还是坐飞机？”弟弟急切地问，一脸兴奋。 B．有这样一些文章，我们读的时候会流泪；有这样一些瞬间，我们的内心因感动变得柔软。 C．那个学生——校刊主编、文学社社长，人气高到只要说他的名字，整个年级的人都知道。 D．初三年级学生会组织了“感动初三”征文比赛，晓萌的作品《瞬间》获得了一等奖。 7．在年级举办的“诵读古代诗文，感受先贤情怀”主题活动中，有一个根据名家作品对对子的内容。现 在 请你根据所给的上联，选择合适的下联，最恰当的一项是 上联：白居易游钱塘湖，喜看早莺争暖树 下联： A．柳宗元游小石潭，凄神寒骨景幽邃 B．欧阳修上醉翁亭，后天下之乐而乐 C．王安石登飞来峰，浮云难掩赤子心 D．文天祥过零丁洋，甘愿丹心照汗青 （二）填空（共 10 分） 8. 默写（7 分） （1） ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （2） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》） （ 4 ）《 生 于 忧 患 ， 死 于 安 乐 》 中 ， 阐 述 了 磨 难 中 的 人 被 别 人 认 识 的 过 程 ： 只 有 当 他 “ ， ”之后，人们才有可能来了解他。 （5）陶渊明《饮酒》（结庐在人境）诗中“ ， ”这两句，通过描写诗人俯仰 之间的所为与所见，表达了他闲适宁静、怡情自然的心境。 9．名著阅读（3 分） 《朝花夕拾》的许多篇章都写出了儿童天然的喜恶。在《从百草园到三味书屋》中，我们了解到少年 鲁迅喜欢在百草园拔何首乌、摘覆盆子、 ① ；在《 ② 》中，我们知道少年鲁迅还喜欢描摹《山 海经》中的图画，并对为他买来此书的保姆心存感激；从《五猖会》中，我们可以看出少年鲁迅对 ③ 一 类的事异常反感……这些都表现了少年鲁迅对自然的热爱，对自由生活的向往