(1)微生态学的概念。 (2)自然界中微生物的种类及分布。 (3)水和土壤中微生物的分布及评价的卫生指标。 (4)正常动物体内微生物分布规律及意义。 3、重点及难点 (1)微生态学、益生菌、大肠菌群、菌落总数的概念 (2)水、土壤和空气中病原微生物极其传播。 4、方法:以课堂讲授为主,讨论和启发式教学为辅,学时3学时。 5、思考题 1.试述生态学微生物生态学的概念及研究微生物生态的意义? 2.简述细菌及其他微生物在自然界的分布情况。 3.自然界中的病原菌及其他病原微生物的来源.存活状况如何? 4.何谓细菌总数.大肠菌群.粪大肠菌群以及大肠菌群数,测定这些指标 有何卫生学意义? 5.我国对生活饮用水的细菌学指标有何规定? 6.何谓原籍菌.外籍菌,正常动物体内的细菌分布如何? 第六章细菌的感染和致病机理(2学时) 1.目的要求: (1)掌握病原菌及其有关概念; (2)掌握病原菌构成毒力的因素; (3)掌握细菌内、外毒素的来源及特点 (4)了解毒力测定的方法和传染的类型及特点。 2.内容: (1)基本概念; (2)构成毒力的因素 (3)传染的发生与类型及结局 重点与难点 (1)引起传染的条件5 （1） 微生态学的概念。 （2） 自然界中微生物的种类及分布。 （3） 水和土壤中微生物的分布及评价的卫生指标。 （4） 正常动物体内微生物分布规律及意义。 3、重点及难点： （1） 微生态学、益生菌、大肠菌群、菌落总数的概念。 （2） 水、土壤和空气中病原微生物极其传播。 4、方法：以课堂讲授为主，讨论和启发式教学为辅，学时 3 学时。 5、思考题： 1.试述生态学.微生物生态学的概念及研究微生物生态的意义? 2.简述细菌及其他微生物在自然界的分布情况。 3.自然界中的病原菌及其他病原微生物的来源.存活状况如何? 4.何谓细菌总数.大肠菌群.粪大肠菌群以及大肠菌群数,测定这些指标 有何卫生学意义? 5.我国对生活饮用水的细菌学指标有何规定? 6.何谓原籍菌.外籍菌,正常动物体内的细菌分布如何? 第六章细菌的感染和致病机理（2 学时） 1．目的要求： （1）掌握病原菌及其有关概念； （2）掌握病原菌构成毒力的因素； （3）掌握细菌内、外毒素的来源及特点； （4）了解毒力测定的方法和传染的类型及特点。 2．内容： （1）基本概念； （2）构成毒力的因素； （3）传染的发生与类型及结局。 3．重点与难点 （1）引起传染的条件；