对精细化学品合成路径的控制。本课程的目的是使学生掌握其基础理论、基本知识和基本技能，了解催化在精细有机合成中的国内外现状及发展趋势和 企业实施的成功实例，具备从事精细化工生产的专业知识，为学生日后工作和从事技术革新创造条件。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 华业要求 目标1： 1能够将数学、自然科学、工程基础以及化工原理、 13:能将数学、自然科学、工程基础和 掌握精细有机合成中常使用的催化剂类型，催化剂组成和 化工类专业基础、重要化工理论基础与工艺等专业 化工领域专业知识用于解决化工领域 结构特点，了解催化剂与产物分布选择性之间的关系 知识用于解决化学工程与工艺领域综合性工程实 复杂问题 践和复杂工程问题。 目标2： 5 能够针对化工生产中的复杂工程问题，开发、选 学会搜集催化剂应用在氧化、还原等精细合成反应专业资 51:能熟练运用文献检索工具，获取化 择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息 料的方法，并通过查阅相关资料，分析和解决精细有机合 学工程领域理论与技术的最新进展 技术工具，包括对产品开发和生产中的复杂工程问 成中的问题 题的预测与模拟，并能够理解其局限性 目标3： 7认识化学工程与工艺前沿发展现状与趋势，以及 73:针对实际的化工产品生产，能够评 了解相关催化剂应用于精细有机合成反应的国内外现状 对环境、社会及全球的影响，具有不断学习、知识 价其资源利用效率、污染物处置方案和 及发展趋势，以及企业实施的成功实例，具备从事生产过 更新的能力：能够理解和评价针对化工产品生产中 安全防范措施，判断产品周期中可能对 程精细有机合成反应的专业知识。能独立从事精细有机合 的复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持 人类和环境造成的隐患 成反应的专业工作，并能提出产品结构优化设计战略 续发展的影响 理论散学进程表 投课救 学时 教学内容（里点、难点、课程思政融入 教学模式 周次 救学主题 支排课 师 数 点) 教学方法 作业安排 (线上/线下) 程目标 22 对精细化学品合成路径的控制。本课程的目的是使学生掌握其基础理论、基本知识和基本技能，了解催化在精细有机合成中的国内外现状及发展趋势和 企业实施的成功实例，具备从事精细化工生产的专业知识，为学生日后工作和从事技术革新创造条件。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标 1： 掌握精细有机合成中常使用的催化剂类型，催化剂组成和 结构特点，了解催化剂与产物分布选择性之间的关系 1-3：能将数学、自然科学、工程基础和 化工领域专业知识用于解决化工领域 复杂问题 1 能够将数学、自然科学、工程基础以及化工原理、 化工类专业基础、重要化工理论基础与工艺等专业 知识用于解决化学工程与工艺领域综合性工程实 践和复杂工程问题。 目标 2： 学会搜集催化剂应用在氧化、还原等精细合成反应专业资 料的方法，并通过查阅相关资料，分析和解决精细有机合 成中的问题 5-1：能熟练运用文献检索工具，获取化 学工程领域理论与技术的最新进展 5 能够针对化工生产中的复杂工程问题，开发、选 择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息 技术工具，包括对产品开发和生产中的复杂工程问 题的预测与模拟，并能够理解其局限性 目标 3： 了解相关催化剂应用于精细有机合成反应的国内外现状 及发展趋势，以及企业实施的成功实例，具备从事生产过 程精细有机合成反应的专业知识。能独立从事精细有机合 成反应的专业工作，并能提出产品结构优化设计战略 7-3：针对实际的化工产品生产，能够评 价其资源利用效率、污染物处置方案和 安全防范措施，判断产品周期中可能对 人类和环境造成的隐患 7 认识化学工程与工艺前沿发展现状与趋势，以及 对环境、社会及全球的影响，具有不断学习、知识 更新的能力；能够理解和评价针对化工产品生产中 的复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持 续发展的影响 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教 师 学时 数 教学内容（重点、难点、课程思政融入 点） 教学模式 （线上/线下） 教学方法 作业安排 支撑课 程目标