第三篇 在阅读鲁迅先生的作品时,我对他描写人物的方法产生了兴趣,于是进行了比较硏究,得出结论:先生笔下 日的人物形象生动鲜活,给人留下了深刻的印象,因为他善用多种描写方法刻画人物,下面三个语段就主要用了 四种方法。 语段一:进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,夹着一叠大大小小的书 藤野先生》 语段二:“阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,变愈有钱……”圆规一面 愤愤的转回身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。 —《故乡》 语段三:他们便接着说道,“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼了 层灰色,嘴里说些话 《孔乙己》 23、阅读了鲁迅的《朝花夕拾》后,小程同学用“要点归纳法”写了第一篇读书笔记。请你阅读他的读书笔记, 向同学们介绍“要点归纳法”(3分) 4、小程同学用“摘抄批注法”写了第二篇读书笔记。请你根据《狗.猫.鼠》的相关情节,用自己的话帮他完 成A、B、C三处的批注。(3分) ξ5、小程同学用“比较硏究法”写了第三篇读书笔记,请你对笔记中的三则语段比较研究,帮他补充完整研究 结果。(2分) 四、写作。(第26题,50分)(作文请用黑色碳素笔书写在答题卡上) 26、下面两道作文题,请任选一题作文。(50分) 题一:初中三年,你厚厚的作业本里留下了老师的各种评语。这些评语曾热情地鼓励过你、悉心地指导过 你、善意地提醒过你、中肯地批评过你…… 请以“老师写的评语我”为题,写篇文章 题二:阅读下面的材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章可叙述经历,可抒发情感, 可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写、续写) 材料一:周有光先生一直觉得自己被誉为“汉语拼音之父”不合适,他说:“汉语拼音很早就出现苗头, 有一个发展过程,不要把功劳都归在我一个人身上。”周有光先生去世之后,大家都说:“学拼音的都欠他 份师恩。” 《一生追光一生有光》第三篇 在阅读鲁迅先生的作品时，我对他描写人物的方法产生了兴趣，于是进行了比较研究，得出结论：先生笔下 的人物形象生动鲜活，给人留下了深刻的印象，因为他善用多种描写方法刻画人物，下面三个语段就主要用了 _________________________________________________四种方法。 语段一：进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，夹着一叠大大小小的书。 ——《藤野先生》 语段二：“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，变愈有钱……”圆规一面 愤愤的转回身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。 ——《故乡》 语段三：他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼了 一层灰色，嘴里说些话。 ——《孔乙己》 23、阅读了鲁迅的《朝花夕拾》后，小程同学用“要点归纳法”写了第—篇读书笔记。请你阅读他的读书笔记， 向同学们介绍“要点归纳法”（3 分） ____________________________________________________________________________ 24、小程同学用“摘抄批注法”写了第二篇读书笔记。请你根据《狗.猫.鼠》的相关情节，用自己的话帮他完 成 A、B、C 三处的批注。（3 分） _________________________________________________________________________ 25、小程同学用“比较研究法”写了第三篇读书笔记，请你对笔记中的三则语段比较研究，帮他补充完整研究 结果。（2 分） ____________________________________________________________________________ 四、写作。（第 26 题，50 分）（作文请用黑色碳素笔书写在答题卡上) 26、下面两道作文题，请任选一题作文。（50 分） 题一：初中三年，你厚厚的作业本里留下了老师的各种评语。这些评语曾热情地鼓励过 你、悉心地指导过 你、善意地提醒过你、中肯地批评过你…… 请以“老师写的评语___________ 我”为题，写-篇文章。 题二：阅读下面的材料，从中选择—个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章可叙述经历，可抒发情感， 可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写） 材料一：周有光先生一直觉得自己被誉为“汉语拼音之父”不合适，他说：“汉语拼音很早就出现苗头， 有一个发展过程，不要把功劳都归在我一个人身上。”周有光先生去世之后，大家都说：“学拼音的都欠他一 份师恩。” 《一生追光一生有光》