7、下列句中的对偶句有(多项)() A苔痕上阶绿,草色入帘青。B可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 C南阳诸葛庐,西蜀子云亭。D出淤泥而不染,濯清涟而不妖 8、下列四句中运用的说明方法与其他三句不同的一项是() A石拱桥的桥洞成一张半弓,又像虹。B像这种各拱相连的桥,我们叫联拱桥 C弯弯的金水河像一条玉带横贯河上。D园子里的花竞相开放,成了一幅最明艳的画 9、对下列句子所用的修辞手法判断有误的一项是() A高峰入云,清流见底。(对比)B月色入户。(拟人) C庭下如积水空明。(比喻) D何夜无月?何处无竹柏?(反问) 10、请简析下列句中加点词语的表达作用。 (1)古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。 (2)到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。 (3)物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学 衔接与排序 1、下列填入横线处的语句,最恰当的一项是( (1)又隔了几天,他整个人走到台阶上去,说全冻实牢了 (2)这位年轻人连外出谋生的人也大半不认识,老信客说了又说,比了又比 (3)下午,他又要把死者遗物送去,这件事情更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当作 丈夫生命的代价 A.把他的大脚板在每个部位都踩了踩B.他的大脚板在每个部位都踩了踩 连他们各人的脾气习惯也作了介绍 连他们各人的脾气习惯也作了介绍 几乎没有一个相信只有这一点点 几乎没有一个相信只有这一点点 把他的大脚板在每个部位都踩了踩D.把他的大脚板在每个部位都踩了踩 他们各人的脾气习惯也作了介绍 连他们各人的脾气习惯也作了介绍 几乎没有一个相信只有这一点点 都不相信只有这一点点 2、填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是() 他是班上的清洁委员,很爱护环境卫生。放学回家经过校门时,看到了地上有纸团, 他很自舅地弯腰拾起放进垃圾筒里, 班会上,他受到了班主任的表扬。 A班主任发现了他B班主任发现了自己C自己被班主任发现了D这被班主任发现 3、按照课文,排列下列句子的顺序 ①杜聿明则刚从徐州飞到东北,一战惨败,又逃到了葫芦岛。 ②南阳守敌王凌云统率的军队是第二军、第六十四军以及一些民团,现向襄阳逃窜。 ③在我强大的野战军和地方军配合打击之下。困守各个孤立据点内的敌人,如像开封、南 等处,不得不被迫弃城逃窜。7、下列句中的对偶句有(多项) ( ) A 苔痕上阶绿，草色入帘青。B 可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 C 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。D 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 8、下列四句中运用的说明方法与其他三句不同的一项是 ( ) A 石拱桥的桥洞成一张半弓，又像虹。 B 像这种各拱相连的桥，我们叫联拱桥。 C 弯弯的金水河像一条玉带横贯河上。D 园子里的花竞相开放，成了一幅最明艳的画。 9、对下列句子所用的修辞手法判断有误的一项是 ( ) A 高峰入云，清流见底。(对比) B 月色入户。(拟人) C 庭下如积水空明。(比喻) D 何夜无月?何处无竹柏?(反问) 10、请简析下列句中加点词语的表达作用。 (1)古代流传下来的许多．．农谚就包含了丰富的物候知识。 (2)到晚春五月初，南京刺槐开花只．比北京早 10 天。 (3)物候学这门科学接近．．生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。 衔接与排序 1、下列填入横线处的语句，最恰当的一项是（ ） (1)又隔了几天，他整个人走到台阶上去，说全冻实牢了。 (2)这位年轻人连外出谋生的人也大半不认识，老信客说了又说，比了又比， (3)下午，他又要把死者遗物送去，这件事情更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当作 丈夫生命的代价， 。 A．把他的大脚板在每个部位都踩了踩 B．他的大脚板在每个部位都踩了踩 连他们各人的脾气习惯也作了介绍 连他们各人的脾气习惯也作了介绍 几乎没有一个相信只有这一点点 几乎没有一个相信只有这一点点 C．把他的大脚板在每个部位都踩了踩 D．把他的大脚板在每个部位都踩了踩 他们各人的脾气习惯也作了介绍 连他们各人的脾气习惯也作了介绍 几乎没有一个相信只有这一点点 都不相信只有这一点点 2、填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 ( ) 他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生。放学回家经过校门时，看到了地上有纸团， 他很自舅地弯腰拾起放进垃圾筒里， ，班会上，他受到了班主任的表扬。 A 班主任发现了他 B 班主任发现了自己 C 自己被班主任发现了 D 这被班主任发现 了 3、按照课文，排列下列句子的顺序。 ①杜聿明则刚从徐州飞到东北，一战惨败，又逃到了葫芦岛。 ②南阳守敌王凌云统率的军队是第二军、第六十四军以及一些民团，现向襄阳逃窜。 ③在我强大的野战军和地方军配合打击之下。困守各个孤立据点内的敌人，如像开封、南 等处，不得不被迫弃城逃窜