谭老师学案 班级 小组 学生姓名: 过生老病死,你扮演的是一个怎样的角色啊!一个真正的医生怎能不是一个圣者? 事实上,成为一个医生的过程正是一个苦行僧修炼的过程。在成为一个医者之前,第一个需要被 医治的,应该是我们自己。在一切的给予之前,让我们先拥有。你需要拥有怎样的职业精神才能使自 己免于无行,你要几度犹豫才能狠下心来拿起解剖刀切开第一具尸体,你要怎样自省才能在医治过千 万个病人后,使自己免于职业性的冷漠和无情!孩子们,我愿意把那则古老的神农氏尝百草的神话再 说一遍。神话是无稽的,但令人动容的是一个医者的投入精神,以及那种人饥己饥、人溺己溺、人病 己病的同情心。身为一个现代的医生,当然不必一天中毒七十余次,但贴近别人的痛苦,体谅别人的 忧伤,怀有恻隐之心,仍是可贵的。 孩子们,这世界上不缺乏专家,不缺乏权威,缺乏的是一个“人”,一个肯把自己给出去的“人 当你们帮助别人时,请记住医药是有时而穷的,唯有不竭的爱能照亮一个受苦的灵魂。当你以一个单 纯的“人”的身份,探看另一个身患疾病的“人”时,你们遇见的不仅是人的病,也是病的人,也是人的 眼泪,人的微笑,人的故事!孩子们,让别人去享受“人上人”的荣耀,我只祈求你们善尽“人中人”的 天职。其实,不管我们研究什么,最可贵的还是对“人"的诚意。孩子们,我祈求全能者以广大的天心 包覆你们,让你们懂得用爱心去托住别人,祈求造物主给你们内在的丰富,让你们懂得如何去分给别 人 某些医生永远只能收到医疗费,我愿意你们收到的更多一一我愿意你们收到别人的感念。我知道 有一天将有别人念你们的名字,在一片黄沙飞扬的乡村小路上,或者在曲折迁回的荒山野岭间,将有 人以祈祷的嘴唇,默念你们的名字。 (文/张晓风有删改) 14依据对文本内容的理解填空。(2分) (1)念孩子们个人的名字,是为了提醒孩子们不要辜负了 (2)念孩子们共同的名字,是为了提醒孩子们不要辜负了 15.下面语句运用了排比、比喻等修辞手法,请任选一种修辞手法品析下面句子的表达效果。(3分 当他陡然冲入这个世界,是你,用双掌接住那华丽的初啼;是你,用许多防疫针把成为正常人的权 利给了婴孩;是你,用精湛的医术摧毁生命的暗礁,让初生儿扬帆远航。 16.文中写到有不同的人“念你们的名字”,他们分别带着什么样的感情“念你们的名字”?(6分) 17.作者说:“成为一个医生的过程正是一个苦行僧修炼的过程。”将来我们面对自己的职业也会经历 番“修炼”。结合文本内容,说说作者提醒我们该修炼什么。请概括作答。(4分) 表达方式类 表达方式的题目在中考语文中也是常见的题型。文章的表达方式有多种:记叙、说明、议论、抒 情、描写 真题演练 福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试 (三)阅读下文,完成16-20题。(20分) 点燃一个冬天 游睿 山村的冬天就是来得早,寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕谭老师学案 班级： 小组： 学生姓名： 11 过生老病死，你扮演的是一个怎样的角色啊！一个真正的医生怎能不是一个圣者？ 事实上，成为一个医生的过程正是一个苦行僧修炼的过程。在成为一个医者之前，第一个需要被 医治的，应该是我们自己。在一切的给予之前，让我们先拥有。你需要拥有怎样的职业精神才能使自 己免于无行，你要几度犹豫才能狠下心来拿起解剖刀切开第一具尸体，你要怎样自省才能在医治过千 万个病人后，使自己免于职业性的冷漠和无情！孩子们，我愿意把那则古老的神农氏尝百草的神话再 说一遍。神话是无稽的，但令人动容的是一个医者的投入精神，以及那种人饥己饥、人溺己溺、人病 己病的同情心。身为一个现代的医生，当然不必一天中毒七十余次，但贴近别人的痛苦，体谅别人的 忧伤，怀有恻隐之心，仍是可贵的。 孩子们，这世界上不缺乏专家，不缺乏权威，缺乏的是一个“人”，一个肯把自己给出去的“人”。 当你们帮助别人时，请记住医药是有时而穷的，唯有不竭的爱能照亮一个受苦的灵魂。当你以一个单 纯的“人”的身份，探看另一个身患疾病的“人”时，你们遇见的不仅是人的病，也是病的人，也是人的 眼泪，人的微笑，人的故事！孩子们，让别人去享受“人上人”的荣耀，我只祈求你们善尽“人中人”的 天职。其实，不管我们研究什么，最可贵的还是对“人”的诚意。孩子们，我祈求全能者以广大的天心 包覆你们，让你们懂得用爱心去托住别人，祈求造物主给你们内在的丰富，让你们懂得如何去分给别 人。 某些医生永远只能收到医疗费，我愿意你们收到的更多——我愿意你们收到别人的感念。我知道 有一天将有别人念你们的名字，在一片黄沙飞扬的乡村小路上，或者在曲折迂回的荒山野岭间，将有 人以祈祷的嘴唇，默念你们的名字。 （文/张晓风有删改） 14.依据对文本内容的理解填空。（2 分） （1）念孩子们个人的名字，是为了提醒孩子们不要辜负了__________。 （2）念孩子们共同的名字，是为了提醒孩子们不要辜负了__________。 15.下面语句运用了排比、比喻等修辞手法，请任选一种修辞手法品析下面句子的表达效果。（3 分） 当他陡然冲入这个世界，是你，用双掌接住那华丽的初啼；是你，用许多防疫针把成为正常人的权 利给了婴孩；是你，用精湛的医术摧毁生命的暗礁，让初生儿扬帆远航。 16.文中写到有不同的人“念你们的名字”，他们分别带着什么样的感情“念你们的名字”？（6 分） 17.作者说：“成为一个医生的过程正是一个苦行僧修炼的过程。”将来我们面对自己的职业也会经历 一番“修炼”。结合文本内容，说说作者提醒我们该修炼什么。请概括作答。（4 分） 表达方式类 表达方式的题目在中考语文中也是常见的题型。文章的表达方式有多种：记叙、说明、议论、抒 情、描写。 真题演练 福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试 （三）阅读下文，完成 16-20 题。(20 分） 点燃一个冬天 游 睿 山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕