(5))“雨”是古代诗人笔下常见的景物,如“清明时节雨纷纷”,请你再写出两句含“雨 泊秦淮 字的诗句 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花 9.对本诗的赏析,有错误的一项是()(2分) 语文知识综合运用(6分 A此诗前半段写秦淮夜景,后半段抒发感慨 8文,是城审丈明的盲口。7月我市启动“中国梦文明行—文明交還打动计划”, B.全诗寓情于景,意境悲凉,感情深沉含蓄,语言精当锤炼 c这首诗是即景感怀的,金陵曾是六朝都城,繁华一时。目睹当朝统治者昏庸荒 遁过提高公民文明支道章养、整治道路遁行序、政善出行境等措抱让我们的城市更 加文明、有序。请你参与其中 不免要重蹈六朝覆辙,作者无限感伤。 【我训查】(2分 D诗歌借陈后主因追求荒淫享乐终至亡国的历史,讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦 1)请圆读下山的料并从中提炼出两条关于文明出行的信息。〔2分 死的晚清统治者,表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀 在现场记者从南城门到马路对面的广场,为了节省着短短的几十秒钟,竟成 10.“烟辜水月笼沙这句诗违用两个“”字,指绘了一幅什么样的画面,寄托了作者 很多人选择横穿马路、闯红灯的理由。更遗憾的是面对交巡警、文明交通志愿者的劝导, 什么样的情感?(2分 些人还不以为然:“那么多人都在过,我为啥就不能?”“我一个大活人站在那里,哪 个司机敢撞上来?”“不可能我过马路,车就刚好撞我?”侥幸,成了不少人横穿马路 闯红灯的又一理由 二)(12分 材料二:“交巡警拉横幅,忐愿者举牌子,他们一起向行人来回示范,提醒大家过马 阒读下国的文言文,完成11-14小题 路要看绿灯、走斑马线、文明岀行…”昨日,一行人在接受记者采访时说,当天上午她 (甲)十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?” 正要去买经过路口时,见一名戴着红色帽子的忐愿者手举“珍爱生命,文明过马路”的 刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”曰:“衣食所安。弗敢专也,必 知警示牌在斑马线上来回走,而附近还有很多交警,也在带领行人走斑马线。行人说,看 以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰: 到这种情况,她和马路两头的行人都自觉地跟在忐愿者身后,规范过马路 “小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之麩,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可 材料三:除了现场劝导,宣传也是促成市民养成交通文明良好习惯的一个方面,为此 以一战。战则请从。” 志愿者们制作和悬挂了“慢馒人生路,不急这几步”“安全在脚下,生命在手中”等宣传 乙)齐桓公问管仲①曰:“王者何责?”曰:“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰:“所 标语和漫画吸引市民的目光加深市民对交通文明行为的印象 谓天者,非谓苍苍猝养之天也。君人者⑦,以百姓为天。百姓与③之则安,辅之则强,非 【我行动】(2分 之则危,背之则亡,” 2)如果你是一名志愿者,国对树料一中穿马路的行为你怎样劝说?(不超过30字) 注释:①管仲:齐桓公的贤相,名夷吾,辅佐桓公成霸业。②君人者:给人民当君主 【我宜传】(2分 的人。③与:亲附,拥 (3)“传也是促成市民养成交通文明良好习惯的一个方面请你仿照材料三所给的立传 11.解释下列句中加点调语的盒思。(4分) 标语再拟写一则 (1)又何间焉 宜传标语 3)神弗福也 4)非谓苍苍莽葬之天也非 三、阅诶(44分) 2.下列句中的“之”相当于“的”的一项是()(2分 (一)(4分) A.肉食者谋之 B.非谓苍苍莽莽之天也 圆读下面这首诗,完成910小题。 C.百姓与之则安 D.辍耕之垄上 13.看诉下列句子。(4分) (1)公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”2 学校 班级 姓名 考号 装 订 线 答题线 （5））“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“清明时节雨纷纷”，请你再写出两句含“雨” 字的诗句。 ， 。 二、语文知识综合运用(6 分) 8. 交通，是城市文明的窗口。7 月我市启动“中国梦•文明行——文明交通行动计划”， 通过提高公民文明交通素养、整治道路通行秩序、改善出行环境等措施让我们的城市更 加文明、有序。请你参与其中。 【我调查】(2 分) （1）请阅读下面的材料并从中提炼出两条关于文明出行的信息。（2 分） 材料一：在现场记者从南城门到马路对面的广场，为了节省着短短的几十秒钟，竟成 了很多人选择横穿马路、闯红灯的理由。更遗憾的是面对交巡警、文明交通志愿者的劝导， 一些人还不以为然：“那么多人都在过，我为啥就不能？”“我一个大活 人站在那里，哪 个司机敢撞上来？”“不可能我过马路，车就刚好撞我？”侥幸，成了不少人横穿马路、 闯红灯的又一理由。 材料二：“交巡警拉横幅，志愿者举牌子，他们一起向行人来回示范，提醒大家过马 路要看绿灯、走斑马线、文明出行……”昨日，一行人在接受记者采访时说，当天上午她 正要去买菜经过路口时，见一名戴着红色帽子的志愿者手举“珍爱生命，文明过马路”的 警示牌在斑马线上来回走，而附近还有很多交巡警，也在带领行人走斑马线。行人说，看 到这种情况，她和马路两头的行人都自觉地跟在志愿者身后，规范过马路。 材料三：除了现场劝导，宣传也是促成市民养成交通文明良好习惯的一个方面。为此， 志愿者们制作和悬挂了“慢慢人生路，不急这几步”“安全在脚下，生命在手中”等宣传 标语和漫画吸引市民的目光加深市民对交通文明行为的印象。 【我行动】(2 分) （2）如果你是一名志愿者，面对材料一中横穿马路的行为你怎样劝说？（不超过 30 字） 【我宣传】(2 分) （3）“宣传也是促成市民养成交通文明良好习惯的一个方面”请你仿照材料三所给的宣传 标语再拟写一则。 宣传标语：________________ ___________________ _________________ 三、阅读（44 分） （一）（4 分） 阅读下面这首诗，完成 9～10 小题。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 9．对本诗的赏析，有错误的一项是（ ）（2 分） A.此诗前半段写秦淮夜景，后半段抒发感慨。 B.全诗寓情于景，意境悲凉，感情深沉含蓄，语言精当锤炼。 C.这首诗是即景感怀的，金陵曾是六朝都城，繁华一时。目睹当朝统治者昏庸荒淫， 不免要重蹈六朝覆辙，作者无限感伤。 D.诗歌借陈后主因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦 死的晚清统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。 10．“烟笼寒水月笼沙”这句诗连用两个 “笼”字，描绘了一幅什么样的画面，寄托了作者 什么样的情感？（2 分） （二）（12 分） 阅读下面的文言文，完成 11～14 小题。 （甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”曰：“衣食所安。弗敢专也，必 以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰： “小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可 以一战。战则请从。” （乙）齐桓公问管仲①曰：“王者何贵?”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所 谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者②，以百姓为天。百姓与③之则安，辅之则强，非 之则危，背之则亡。” 注释：①管仲：齐桓公的贤相，名夷吾，辅佐桓公成霸业。②君人者：给人民当君主 的人。③与：亲附，拥护爱戴。 11．解释下列句中加点词语的意思。（4 分） （1）又何间焉 间：______________ （2）小惠未徧 徧：__________ （3）神弗福也 福：______________ （4）非谓苍苍莽莽之天也 非：____________ 12．下列句中的“之”相当于“的”的一项是（ ）（2 分） A．肉食者谋之 B．非谓苍苍莽莽之天也 C．百姓与之则安 D．辍耕之垄上 13．翻译下列句子。（4 分） （1）公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情