《分析化学》教学大纲 (供化学科学与工程学院各专业用) 总学时:6 、本课程的目的和任务 分析化学是化学各专业主要基础课之一,它的理论和方法不仅是分析科学的基础, 也是从事化学教育、化学、生物、地质、环境等学科工作的基础,本课程在教给学生基 本的分析化学原理和方法的同时,通过授课与实验使学生建立起严格的“量”的概念, 培养学生从事理论研究和实际工作的能力和严谨的科学作风,实事求是的科学态度,精 炼细致的实验技能。在本课程教学中,不仅要讲清定量分析化学的基本概念和基本理论, 而且要让学生懂得建立这些概念和理论的化学处理方法和思维方法,加强素质教育,注 重能力培养,提倡创新精神 、本课程的基本要求 1、理解滴定分析对化学反应的要求;掌握滴定方式,标准溶液配制和基准物质应 具备的条件;掌握溶液浓度的几种表示方法和滴定分析结果的计算方法。 2、掌握酸碱水溶液中氢离子浓度的计算方法,平衡浓度和各型体分布系数的计算 副反应及其副反应系数的计算。 3、掌握酸碱、配位、氧化还原、沉淀滴定曲线的计算,化学计量点体系的平衡计 算,正确选择指示剂。 4、掌握直接准确滴定的判断式,分级和分步滴定的判据,终点误差的计算方法。 5、正确理解准确度与精密度的含义,误差与测量值的正态分布,数据的处理与统 计检验,可疑值的取舍,置信区间的含义和计算。 6、掌握四大滴定法的应用,测定原理;分析方案的设计和分析结果的评价。 7、了解沉淀类型和沉淀纯度对重量分析的影响,掌握四大效应对沉淀溶解度的影 响和利用换算因数对结果进行计算 8、了解分光光度法的原理及应用,掌握郎伯一比耳定律的数学表达式,摩尔吸光 系数,物理定义及影响因素。测量误差及比耳定律适用范围。 9、了解定量分析中常用的分离方法和原理,复杂体系的分离与分析 、讲授大纲 绪论(2学时) §0-1分析化学的定义任务和作用。 §0-2分析化学的分类方法1 《分析化学》教学大纲 （供化学科学与工程学院各专业用） 总学时：64 一、本课程的目的和任务 分析化学是化学各专业主要基础课之一，它的理论和方法不仅是分析科学的基础， 也是从事化学教育、化学、生物、地质、环境等学科工作的基础，本课程在教给学生基 本的分析化学原理和方法的同时，通过授课与实验使学生建立起严格的“量”的概念， 培养学生从事理论研究和实际工作的能力和严谨的科学作风，实事求是的科学态度，精 炼细致的实验技能。在本课程教学中，不仅要讲清定量分析化学的基本概念和基本理论， 而且要让学生懂得建立这些概念和理论的化学处理方法和思维方法，加强素质教育，注 重能力培养，提倡创新精神。 二、本课程的基本要求 1、理解滴定分析对化学反应的要求；掌握滴定方式，标准溶液配制和基准物质应 具备的条件；掌握溶液浓度的几种表示方法和滴定分析结果的计算方法。 2、掌握酸碱水溶液中氢离子浓度的计算方法，平衡浓度和各型体分布系数的计算， 副反应及其副反应系数的计算。 3、掌握酸碱、配位、氧化还原、沉淀滴定曲线的计算，化学计量点体系的平衡计 算，正确选择指示剂。 4、掌握直接准确滴定的判断式，分级和分步滴定的判据，终点误差的计算方法。 5、正确理解准确度与精密度的含义，误差与测量值的正态分布，数据的处理与统 计检验，可疑值的取舍，置信区间的含义和计算。 6、掌握四大滴定法的应用，测定原理；分析方案的设计和分析结果的评价。 7、了解沉淀类型和沉淀纯度对重量分析的影响，掌握四大效应对沉淀溶解度的影 响和利用换算因数对结果进行计算。 8、了解分光光度法的原理及应用，掌握郎伯—比耳定律的数学表达式，摩尔吸光 系数，物理定义及影响因素。测量误差及比耳定律适用范围。 9、了解定量分析中常用的分离方法和原理，复杂体系的分离与分析。 三、讲授大纲 绪论（2 学时） §0-1 分析化学的定义任务和作用。 §0-2 分析化学的分类方法