《宝黛初会》教案 [教学目的] 、认识阅读古代小说的意义,掌握阅读方法;初步了 解《红楼梦》和曹雪芹 、了解小说塑造典型环境的手法,理解环境描写的作 用和特点。 三、从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格,学习 鉴赏小说人物及刻画人物的方法。 四、分析作品主题,体会《红楼梦》深刻的主题意义 [教学设想] 、对于长篇巨著的教学,我们应该点面结合,在综观 全篇的基础上,突出对某些精彩点的研学。 、根据课文特点,重点学习环境描写和人物刻画,难 点则在于准确地把握黛玉和宝玉的性格特点, 三、课前或课后组织学生观看《红楼梦》相关影片,增 添学生对于原著的感性认识。 四、安排三课时。 课时[教学要点] 、介绍《红楼梦》及其主要作者曹雪芹。 二、初步阅读课文,理清“宝黛初会”情节 [教学内容与步骤]为了促进革命文化的健康发展，1934年前后在左翼文艺队伍中进行了对文艺大众化和新旧形式等问题的讨论。在中，有些同志受“左”倾机会主义路线影响，认为采用旧形式就是机会主义 《宝黛初会》教案 ［教学目的］ 一、认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法；初步了 解《红楼梦》和曹雪芹。 二、了解小说塑造典型环境的手法，理解环境描写的作 用和特点。 三、从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习 鉴赏小说人物及刻画人物的方法。 四、分析作品主题，体会《红楼梦》深刻的主题意义。 ［教学设想］ 一、对于长篇巨著的教学，我们应该点面结合，在综观 全篇的基础上，突出对某些精彩点的研学。 二、根据课文特点，重点学习环境描写和人物刻画，难 点则在于准确地把握黛玉和宝玉的性格特点。 三、课前或课后组织学生观看《红楼梦》相关影片，增 添学生对于原著的感性认识。 四、安排三课时。 课时［教学要点］ 一、介绍《红楼梦》及其主要作者曹雪芹。 二、初步阅读课文，理清“宝黛初会”情节。 ［教学内容与步骤］