解析实验要遵循对照原则，该实验的自变量是生长调节物质C℉M的有无，因此对照组的羊毛 脂中应不含C℉M,A项正确。对照实验遵循单一变量原则，无关变量应该适宜且相同，因此对 照组豌豆幼苗茎切段放置方向应该与实验组相同，B项错误。本实验可用放射性同位素标记 IAA作为测试指标，根据受体中放射性的强弱进行判断，C项正确。若图中受体中的IAA含 量明显低于对照组，则说明CFM对IAA的极性运输有抑制作用，D项正确。 4.生长素对植物生长的作用表现出在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长的特 点。下列有关叙述正确的是() A就同一种植物的不同器官来说，低浓度或高浓度的取值范围相同 B.单侧光照射下玉米胚芽鞘向光弯曲生长，该现象能说明高浓度的生长素会抑制生长 C.低浓度和高浓度是相对于植物的某种器官生长所需的适宜浓度而言的 D.人工合成的生长素类调节剂不会表现出在低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特点 答案c 解析就同一种植物的不同器官来说，低浓度或高浓度的取值范围不同，A项错误。单侧光照 射下玉米胚芽鞘向光弯曲生长，该现象不能说明高浓度的生长素会抑制生长，B项错误。低浓 度和高浓度是相对于植物的某种器官生长所需的适宜浓度而言的，C项正确。人工合成的生 长素类调节剂也会表现出在低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特点，D项错误。 5.下列有关植物激素的叙述，正确的是() A播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子萌发 B.根尖分生区细胞数目增多主要是由赤霉素调节的 C用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同 D.乙烯的作用主要是促进植物果实的生长、发育 答案 解析赤霉素能促进种子萌发，而脱落酸会抑制种子萌发，因此播种前用一定浓度的赤霉素溶 液浸泡种子可促进种子萌发，A项错误。细胞分裂素能促进细胞分裂，根尖分生区细胞数目增 多主要是由细胞分裂素调节的B项错误。由生长素的生理作用特点可知，在最适浓度两侧有 促进生长效应相同的两个浓度，所以用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相 同，C项正确。乙烯的作用主要是促进植物果实的成熟，D项错误。 6.以南瓜为实验材料，运用赤霉素和生长素进行相关研究，结果如下图所示。下列叙述错误的 是() 正常南瓜 正常南瓜 突变体南瓜 突变体南瓜 赤霉素浓度 生长素浓度 A.突变体南瓜可能缺乏赤霉素和生长素的受体 B.高浓度的生长素具有抑制正常南瓜生长的作用 C.生长素和赤霉素对突变体南瓜的生长没有促进作用 D.由图可知生长素和赤霉素共同作用效果更佳 答案D 解析由题图可知，赤霉素和生长素对突变体南瓜都不起作用，因此突变体南瓜可能缺乏赤霉 素和生长素的受体，A、C两项正确。由图可知，低浓度的生长素对正常南瓜茎的生长有促进 作用，但是高浓度的生长素会抑制正常南瓜茎的生长，B项正确。图中没有生长素和赤霉素共 同作用的一组，不能得出生长素和赤霉素共同作用效果更佳的结论，D项错误。解析实验要遵循对照原则,该实验的自变量是生长调节物质 CFM 的有无,因此对照组的羊毛 脂中应不含 CFM,A 项正确。对照实验遵循单一变量原则,无关变量应该适宜且相同,因此对 照组豌豆幼苗茎切段放置方向应该与实验组相同,B 项错误。本实验可用放射性同位素标记 IAA 作为测试指标,根据受体中放射性的强弱进行判断,C 项正确。若图中受体中的 IAA 含 量明显低于对照组,则说明 CFM 对 IAA 的极性运输有抑制作用,D 项正确。 4.生长素对植物生长的作用表现出在浓度较低时促进生长,在浓度过高时则会抑制生长的特 点。下列有关叙述正确的是( ) A.就同一种植物的不同器官来说,低浓度或高浓度的取值范围相同 B.单侧光照射下玉米胚芽鞘向光弯曲生长,该现象能说明高浓度的生长素会抑制生长 C.低浓度和高浓度是相对于植物的某种器官生长所需的适宜浓度而言的 D.人工合成的生长素类调节剂不会表现出在低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特点 答案 C 解析就同一种植物的不同器官来说,低浓度或高浓度的取值范围不同,A 项错误。单侧光照 射下玉米胚芽鞘向光弯曲生长,该现象不能说明高浓度的生长素会抑制生长,B 项错误。低浓 度和高浓度是相对于植物的某种器官生长所需的适宜浓度而言的,C 项正确。人工合成的生 长素类调节剂也会表现出在低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特点,D 项错误。 5.下列有关植物激素的叙述,正确的是( ) A.播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子萌发 B.根尖分生区细胞数目增多主要是由赤霉素调节的 C.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同 D.乙烯的作用主要是促进植物果实的生长、发育 答案 C 解析赤霉素能促进种子萌发,而脱落酸会抑制种子萌发,因此播种前用一定浓度的赤霉素溶 液浸泡种子可促进种子萌发,A 项错误。细胞分裂素能促进细胞分裂,根尖分生区细胞数目增 多主要是由细胞分裂素调节的,B 项错误。由生长素的生理作用特点可知,在最适浓度两侧有 促进生长效应相同的两个浓度,所以用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相 同,C 项正确。乙烯的作用主要是促进植物果实的成熟,D 项错误。 6.以南瓜为实验材料,运用赤霉素和生长素进行相关研究,结果如下图所示。下列叙述错误的 是( ) A.突变体南瓜可能缺乏赤霉素和生长素的受体 B.高浓度的生长素具有抑制正常南瓜生长的作用 C.生长素和赤霉素对突变体南瓜的生长没有促进作用 D.由图可知生长素和赤霉素共同作用效果更佳 答案 D 解析由题图可知,赤霉素和生长素对突变体南瓜都不起作用,因此突变体南瓜可能缺乏赤霉 素和生长素的受体,A、C 两项正确。由图可知,低浓度的生长素对正常南瓜茎的生长有促进 作用,但是高浓度的生长素会抑制正常南瓜茎的生长,B 项正确。图中没有生长素和赤霉素共 同作用的一组,不能得出生长素和赤霉素共同作用效果更佳的结论,D 项错误