第一章机体的基本生理过程 (一)教学 通过讲授使学生了解和掌握细胞生理学基本知识,生命的基本特征及机体功能活动的调节 (二)教学内容 生命的基本特征,机体功能活动的调节:包括神经调节、体液调节以及自身调节。细胞膜的结构和功能、细 胞的兴奋性和生物电现象 (三)教学要求 1.了解生命的基本特征,机体功能活动的调节:细胞膜的结构和功能,掌握细胞的兴奋性和生物电现象 (四)重点、难点及教学建议 重点:生命的基本特征和机体功能活动的调节:细胞膜的物质转运功能、细胞的兴奋性和生物电现象 难点:细胞的兴奋性和生物电现象。 教学建议 1.对细胞膜的功能讲清在动物生理学中的意义,重点讲清楚兴奋性和生物电之间的关系及生物电产生的过 程和机理 讲清楚生命的基本特征,重点强调兴奋性的概念,介绍新陈代谢、适应性和生殖 3.举例说明机体功能活动的调节,重点强调神经调节和体液调节,简单介绍自身调节的内容。 第二章神经系统的功能 说明:本章在教科书中是第九章,放在第一章来讲是基于多年来的教学经验进行调整的,因为神经系统是神经调 节的基础,生理学的每一章几乎都涉及到神经调节问题,如果不先介绍本章内容,学生往往很难理解督章节内容, 为了使学生更易于学习和掌握生理学内容,因此本章放在第二章进行教授。 (一)教学目的 通过讲授使学生了解和掌握神经纤维传导冲动的特征、突触的结构和功能,中枢活动的一般规律,神经系统 的感觉机能,神经系统对躯体运动和内脏活动的调节 (二)教学内容 神经纤维生理,突触传递的结构、机理和特征,中枢兴奋和抑制,感觉器的一般特征,感觉传导功能,感觉 的投射系统,大脑皮层的感觉机能,内脏痛觉,肌紧张和骨骼肌的牵张反射,各级中枢对骨骼肌活动的调节,交 感和副交感神经的特征和功能,植物性神经末梢兴奋的传递,内脏活动的中枢性调节。 教学要求: 1.掌握神经纤维传导冲动的特征 2.掌握突触传递的结构、机理和特征,理解中枢兴奋和抑制,了解神经递质、受体的概念 3.了解感觉器的一般特征,感觉传导功能,掌握感觉的投射系统,理解大脑皮层的感觉机能。第一章 机体的基本生理过程 （一）教学目的 通过讲授使学生了解和掌握细胞生理学基本知识，生命的基本特征及机体功能活动的调节。 （二）教学内容 生命的基本特征，机体功能活动的调节：包括神经调节、体液调节以及自身调节。细胞膜的结构和功能、细 胞的兴奋性和生物电现象、 （三） 教学要求： 1．了解生命的基本特征，机体功能活动的调节；细胞膜的结构和功能，掌握细胞的兴奋性和生物电现象。 （四）重点、难点及教学建议 重点：生命的基本特征和机体功能活动的调节；细胞膜的物质转运功能、细胞的兴奋性和生物电现象。 难点：细胞的兴奋性和生物电现象。 教学建议： 1．对细胞膜的功能讲清在动物生理学中的意义，重点讲清楚兴奋性和生物电之间的关系及生物电产生的过 程和机理。 2．讲清楚生命的基本特征，重点强调兴奋性的概念，介绍新陈代谢、适应性和生殖。 3．举例说明机体功能活动的调节，重点强调神经调节和体液调节，简单介绍自身调节的内容。 第二章 神经系统的功能 说明：本章在教科书中是第九章，放在第一章来讲是基于多年来的教学经验进行调整的，因为神经系统是神经调 节的基础，生理学的每一章几乎都涉及到神经调节问题，如果不先介绍本章内容，学生往往很难理解各章节内容， 为了使学生更易于学习和掌握生理学内容，因此本章放在第二章进行教授。 （一）教学目的 通过讲授使学生了解和掌握神经纤维传导冲动的特征、突触的结构和功能，中枢活动的一般规律，神经系统 的感觉机能，神经系统对躯体运动和内脏活动的调节。 （二）教学内容 神经纤维生理，突触传递的结构、机理和特征，中枢兴奋和抑制，感觉器的一般特征，感觉传导功能，感觉 的投射系统，大脑皮层的感觉机能，内脏痛觉，肌紧张和骨骼肌的牵张反射，各级中枢对骨骼肌活动的调节，交 感和副交感神经的特征和功能，植物性神经末梢兴奋的传递，内脏活动的中枢性调节。 （三） 教学要求： 1．掌握神经纤维传导冲动的特征 2．掌握突触传递的结构、机理和特征，理解中枢兴奋和抑制，了解神经递质、受体的概念。 3．了解感觉器的一般特征，感觉传导功能，掌握感觉的投射系统，理解大脑皮层的感觉机能