基础·运用(共12分) 1(1)C(2)D评分:每小题2分,共4分。 2.①陶渊明②唐宋散文八大家之一(或文学家、政治家)③宋④陆游 评分:每空0.5分,共2分 3.D评分:共2分。 4.B评分:共2分 5.选②,改为:每个家庭都应构建起具有各自特色的家风,形成家庭的凝聚合力,推动社会 发展。 评分:意思对,语义明白即可。每空1分,共2分 二、古诗文阅读(共18分) (一)默写(4分) 6.君问归期未有期 7.思而不学则殆 8.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 评分:6.7.8小题每空1分,共4分。有错别字不给分。 (二)阅读《水调歌头》,回答9-11小题。(8分) 9.答案示例:①中秋望月怀人②对人间生活的热爱与祝愿 评分:每空1分,共2分 10.答案示例: 下片开头写月光流转,引出第二次问月,情感幽深绵长:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺” 转而为议论,情感变为通透、豁达:最后“但愿人长久,千里共婵娟”仰天长叹,代替世人 发出美好祝愿,感情热烈而奔放。表达了对亲人的思念,要乐观看待人生的哲思,和对人世 的美好祝愿。 评分:情感线2分,表达内容1分。共3分。 11(1)A评分:共2分。 (2)答出含月的诗句即可。评分:每空0.5分,共1分 (三)阅读《醉翁亭记》,回答12-14题。(7分) 12.C评分:共2分 评分:共2分 14.答案示例 柳宗元:被贬期间改革恶劣风俗,甚至出私钱替人赎身。 欧阳修:任太守期间,受百姓爱戴,与民同乐 苏轼:忘我守卫河堤,保卫全城。 评分:每点1分,共3分。 三、名著阅读。(共5分)一、基础·运用（共 12 分） 1（1）C （2）D 评分：每小题 2 分，共 4 分。 2．①陶渊明 ②唐宋散文八大家之一(或文学家、政治家) ③宋 ④陆游 评分：每空 0.5 分，共 2 分 3.D 评分：共 2 分。 4.B 评分：共 2 分。 5.选②，改为：每个家庭都应构建起具有各自特色的家风，形成家庭的凝聚合力，推动社会 发展。 评分：意思对，语义明白即可。每空 1 分，共 2 分。 二、古诗文阅读(共 18 分) （一）默写（4 分） 6.君问归期未有期 7.思而不学则殆 8.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 评分：6.7.8 小题每空 1 分，共 4 分。有错别字不给分。 （二）阅读《水调歌头》，回答 9—11 小题。（8 分） 9.答案示例： ①中秋望月怀人 ② 对人间生活的热爱与祝愿。 评分：每空 1 分，共 2 分。 10.答案示例： 下片开头写月光流转，引出第二次问月，情感幽深绵长；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺” 转而为议论，情感变为通透、豁达；最后“但愿人长久，千里共婵娟”仰天长叹，代替世人 发出美好祝愿，感情热烈而奔放。表达了对亲人的思念，要乐观看待人生的哲思，和对人世 的美好祝愿。 评分：情感线 2 分，表达内容 1 分。共 3 分。 11（1）A 评分：共 2 分。 （2）答出含月的诗句即可。评分：每空 0.5 分，共 1 分。 （三）阅读《醉翁亭记》，回答 12—14 题。（7 分） 12.C 评分：共 2 分。 13.C 评分：共 2 分。 14.答案示例： 柳宗元：被贬期间改革恶劣风俗，甚至出私钱替人赎身。 欧阳修：任太守期间，受百姓爱戴，与民同乐。 苏轼：忘我守卫河堤，保卫全城。 评分：每点 1 分，共 3 分。 三、名著阅读。（共 5 分）