(2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可 能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。 (3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝 对了。 (4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。 类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。 类型5:指代—一“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代 什么 对策:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是 整句话,而是其中的一部分。 9、常见考点:1、对说明对象及说明特征理解。 2、对说明方法辨识与理解 3、对说明顺序的分析与理解。 4、对文章段落结构特点的分析 5、对文意、层意、段意的概括。 6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。 对说明语言准确性的体会, 议论文阅读答题技巧 1、论点(证明什么)论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简 洁明确的句子。从全文看,它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定 的判断句,是明确的表态性的句子。 A.把握文章的论点。中心论点只有一个(统帅分论点)(1)明确:分论点可有 N个(补充和证明中心论点) (2)方法①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。(可 用于检验预想的论点是否恰当)③摘录法(只有分论点,而无中心论点) B.分析论点是怎样提出的:①摆事实讲道理后归结论点:②开门见山,提出中 心论点;③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点; ④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点;⑤作者从故事中提出问题,然后 步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点3 （2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可 能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝 对了。 （4）xx 词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。 类型 4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 类型 5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代 什么。 对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是 整句话，而是其中的一部分。 9、常见考点：1、对说明对象及说明特征理解。 2、对说明方法辨识与理解。 3、对说明顺序的分析与理解。 4、对文章段落结构特点的分析。 5、对文意、层意、段意的概括。 6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。 7、对说明语言准确性的体会。 议论文阅读答题技巧 1、论点（证明什么） 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简 洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定 的判断句，是明确的表态性的句子。 A．把握文章的论点。 中心论点只有一个（统帅分论点） ⑴明确： 分论点可有 N 个（补充和证明中心论点） ⑵方法 ①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。（可 用于检验预想的论点是否恰当） ③摘录法（只有分论点，而无中心论点） B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点； ②开门见山，提出中 心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； ④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点； ⑤作者从故事中提出问题，然后 一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点