教 案 姓名董丽花2009~2010学年第二学期时10.19-10.20节次1-2/3-4/5-6 课程名称 无机化学 授课专业及层次 临床药学本科医学检验本+专 授课内容 第六章第五节第七章第一节 学时数 2 教学目的 掌握氢原子的量子力学模型：波函数的有关图形表示及电子云图 重点 四个量子数：波函数的有关图形表示 难点 氢原子模型：波函数的有关图形表示 自学内容 无 使用教具 多媒体 相关学科知识 立体几何及三角函数的有关知识 教学法 课堂讲授法提倡抽象思维和空间想象力 讲授内容纲要、要求及时间分配 复习上节课内容 5min §6.5元素电势图及其应用 大多数非金属元素和过渡元素可以存在几种氧化态，各氧化态之间都有 相应的标准电极电势，将某种元素不同氧化态之间按氧化数从高到低顺序排 列，各氧化态之间用直线连接，直线上方表明两氧化态之间转换的E0,构 成该元素的标准电极电势图，简称元素电势图，又称拉提默图。 应用： 一、判断氧化剂和还原剂的强弱 10 min 二、判断中间氧化态的物质能否发生歧化反应 15 min E左0〉E右0中间氧化态0R稳定存在 不发生歧化反应 E左日〈E右)中间氧化态OR不稳定存在 发生歧化反应 三、预计反应产物 四、求未知电对的标准电极电势值教 案 姓名_董丽花_ 2009 ～ 2010 学年第一学期时 10.19-10.20 节次_1-2/3-4/5-6_ 课程名称 无机化学 授课专业及层次 临床药学本科 医学检验本+专 授课内容 第六章 第五节 第七章 第一节 学时数 2 教学目的 掌握氢原子的量子力学模型；波函数的有关图形表示及电子云图 重 点 四个量子数；波函数的有关图形表示 难 点 氢原子模型；波函数的有关图形表示 自学内容 无 使用教具 多媒体 相关学科知识 立体几何及三角函数的有关知识 教 学 法 课堂讲授法提倡抽象思维和空间想象力 讲授内容纲要、要求及时间分配 复习上节课内容 §6.5 元素电势图及其应用 大多数非金属元素和过渡元素可以存在几种氧化态，各氧化态之间都有 相应的标准电极电势，将某种元素不同氧化态之间按氧化数从高到低顺序排 列，各氧化态之间用直线连接，直线上方表明两氧化态之间转换的 Eθ，构 成该元素的标准电极电势图，简称元素电势图，又称拉提默图。 应用： 一、判断氧化剂和还原剂的强弱 二、判断中间氧化态的物质能否发生歧化反应 E 左θ > E 右θ 中间氧化态 OR 稳定存在 不发生歧化反应 E 左θ < E 右θ 中间氧化态 OR 不稳定存在 发生歧化反应 三、预计反应产物 四、求未知电对的标准电极电势值 5min 10 min 15 min 10 min 10 min