l、以大班课堂讲授为主，讨论为辅，利用PowerPoint制作的多媒体教学课件，结合板 书，讲授中有机的采用启发式（提问和讨论）和互动式教学方法，由浅入深，以多媒体技术配 合实物教学，加强学生的理解和记忆。 2、讲述重点和难点时采用理论联系实际案例，运用归纳和对比方法进行总结，引发学生 思考，加深学生对于相关知识的理解，提高学生解决实际问题的能力。 3、课后布置思考题辅助教学，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性 第二章管理理论的形成与发展 【教学内容】 1、中国古代的管理思想（孔子、孟子、老子的管理思想） 2、经典的管理理论，包括：古典管理理论（泰勒的科学管理理论、法约尔的管理过程理 论、韦伯的行政组织理论)和行为科学理论（人际关系学说、人类需要层次理论、人性管 理理论、群体行为理论、领导行为理论) 3、现代管理理论（管理理论丛林） 【教学基本要求】 1、掌握古典管理理论的主要内容及其运用：掌握人际关系学说的主要内容及其运用：掌 握管理的原理、主要思想和主要原则：掌握管理原理在护理管理工作中的应用 2、熟悉X-Y理论、知识管理理论、文化管理理论的主要内容及其运用 3、了解中国古代管理理论的代表人物及其思想：了解管理丛林主要学派的观点 【重点与难点】 重点 1、古典管理理论的主要内容及其运用 2、法约尔的管理过程理论主要内容及其运用 3、人际关系学说的主要内容及其运用 难点： 各种管理理论在护理管理工作中的应用 【教学方法与教学手段】 1、以大班课堂讲授为主，讨论为辅，利用PowerPoint制作的多媒体教学课件，结合板 书，讲授中有机的采用启发式（提问和讨论）和互动式教学方法，由浅入深，以多媒体技术配 合实物教学，加强学生的理解和记忆 2、讲述重点和难点时采用理论联系实际案例，运用归纳和对比方法进行总结，引发学生 思考，加深学生对于相关知识的理解，提高学生解决实际问题的能力。 3、课后布置思考题辅助教学，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。 第三章管理原理与原则 【教学内容】 1、管理原理与管理原则的基本概念1、 以大班课堂讲授为主，讨论为辅，利用 PowerPoint 制作的多媒体教学课件，结合板 书，讲授中有机的采用启发式（提问和讨论）和互动式教学方法，由浅入深，以多媒体技术配 合实物教学，加强学生的理解和记忆。 2、讲述重点和难点时采用理论联系实际案例，运用归纳和对比方法进行总结，引发学生 思考，加深学生对于相关知识的理解，提高学生解决实际问题的能力。 3、课后布置思考题辅助教学，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。 第二章 管理理论的形成与发展 【教学内容】 1、中国古代的管理思想（孔子、孟子、老子的管理思想） 2、经典的管理理论，包括：古典管理理论（泰勒的科学管理理论、法约尔的管理过程理 论、韦伯的行政组织理论）和行为科学理论（人际关系学说、人类需要层次理论、人性管 理理论、群体行为理论、领导行为理论） 3、现代管理理论（管理理论丛林） 【教学基本要求】 1、掌握古典管理理论的主要内容及其运用；掌握人际关系学说的主要内容及其运用；掌 握管理的原理、主要思想和主要原则；掌握管理原理在护理管理工作中的应用 2、熟悉 X-Y 理论、知识管理理论、文化管理理论的主要内容及其运用 3、了解中国古代管理理论的代表人物及其思想；了解管理丛林主要学派的观点 【重点与难点】 重点： 1、 古典管理理论的主要内容及其运用 2、 法约尔的管理过程理论主要内容及其运用 3、人际关系学说的主要内容及其运用 难点： 各种管理理论在护理管理工作中的应用 【教学方法与教学手段】 1、以大班课堂讲授为主，讨论为辅，利用 PowerPoint 制作的多媒体教学课件，结合板 书，讲授中有机的采用启发式（提问和讨论）和互动式教学方法，由浅入深，以多媒体技术配 合实物教学，加强学生的理解和记忆。 2、讲述重点和难点时采用理论联系实际案例，运用归纳和对比方法进行总结，引发学生 思考，加深学生对于相关知识的理解，提高学生解决实际问题的能力。 3、课后布置思考题辅助教学，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。 第三章 管理原理与原则 【教学内容】 1、管理原理与管理原则的基本概念