第一朵迫不及待的红花,清晨四点小鸟忍不住开始喧闹,冬天的阳光照在你微微仰起的脸上。 请你以“幸福,就是 为题,写一篇记叙文或议论文 要求:①文体规范;②不少于600字;③不得出现真实的人名、校名、地名 积累与运用(20分) 1.古诗文默写(12分) (1)高者挂胃长林梢 (2)青山郭外斜 (3)箫鼓追随春社近(4)寂寥无人,悄怆幽邃 (5)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。 (6)谁道人生无再少,门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。 (7)古老的砖石和清新的白雪参差交织,像是一幅色彩对比强烈的版画。 2.阅读下面文字,完成问题。(8分) (1)(4分)①颠簸② fei huang (2)(2分)【甲】寂静【乙】夹杂 (3)(2分)我在轻轻的摇晃中,接上了刚才在温暖的兵站未完的梦。 二、阅读(70分) (一)阅读下面的诗歌,回答问题。(5分) (1)“异”思乡(忧国) (2)D(上片“风景异”统领全部景物的特点,为下片借景抒情蓄势,抒发了作者壮志难酬 的感慨和忧国的情怀。) (二)阅读文言文选段,完成问题。(16分) 5.(4分)(1)交相辉映(2)四季(3)参与,这里指欣赏(4)向西北,朝西北 6.(6分) (1)(3分)太阳快要落山了,潜游水中的鱼竞相跳出水面。 (2)(3分)鱼梁的上面有个小山丘,生长着竹子树木 7.(6分)(1)异奇状 (2)甲文“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。”由静到动,描绘出一 幅秀美、富有生机的山川图:乙文“其嵚然相累而下者,若牛马之饮于溪”把向下的岩石比 作牛马饮于溪,生动形象写出岩石的奇形怪状。(或“其冲然角列而上者,若熊罴之登于山。” 把向上的岩石比作熊罴之登于山,生动形象写出岩石的奇形怪状。)第一朵迫不及待的红花，清晨四点小鸟忍不住开始喧闹，冬天的阳光照在你微微仰起的脸上。 请你以“幸福，就是 ”为题，写一篇记叙文或议论文。 要求：①文体规范；②不少于 600 字；③不得出现真实的人名、校名、地名。 一、 积累与运用（20 分） 1.古诗文默写（12 分） （1）高者挂罥长林梢 （2）青山郭外斜 （3）箫鼓追随春社近 （4）寂寥无人，悄怆幽邃 （5）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 (6)谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 （7）古老的砖石和清新的白雪参差交织，像是一幅色彩对比强烈的版画。 2. 阅读下面文字，完成问题。（8 分） （1）（4 分）① 颠簸 ② fèi huàng （2）（2 分）【甲】寂静 【乙】夹杂 （3）（2 分）我在轻轻的摇晃中，接上了刚才在温暖的兵站未完的梦。 二、阅读（70 分） (一)阅读下面的诗歌，回答问题。（5 分） （1） “异” 思乡（忧国） （2）D（上片“风景异”统领全部景物的特点，为下片借景抒情蓄势，抒发了作者壮志难酬 的感慨和忧国的情怀。） （二）阅读文言文选段，完成问题。（16 分） 5.（4 分）（1）交相辉映 （2）四季 （3） 参与，这里指欣赏 （4）向西北，朝西北 6.（6 分） （1）（3 分）太阳快要落山了，潜游水中的鱼竞相跳出水面。 （2）（3 分）鱼梁的上面有个小山丘，生长着竹子树木。 7.（6 分）（1）异 奇状 （2）甲文“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”由静到动，描绘出一 幅秀美、富有生机的山川图；乙文“其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪”把向下的岩石比 作牛马饮于溪，生动形象写出岩石的奇形怪状。（或“其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。” 把向上的岩石比作熊罴之登于山，生动形象写出岩石的奇形怪状。）