单元教学计划 名称 第二章水分生理 通过课堂讲解,使学生了解水是植物体的主要组成成分, 目的没有水就没有植物。掌握细胞水的存在形式,水势概念及 要求 应用等,并在农业生产中如何指导灌溉。 重点|细胞吸水和蒸腾作用为本章的重点,难点是永势的概念 时间 教学组织 教学方法 5学时水分的生理意义一一植物对水分的吸收(细 胞吸水、根系吸水)一一蒸腾作用一一水分现代化教学 在植物体内的运输—一合理灌溉 手段辅助教 学法 讲授法 谈话法 实验法 练习法单 元 教 学 计 划 名称 第二章 水分生理 目的 要求 通过课堂讲解，使学生了解水是植物体的主要组成成分， 没有水就没有植物。掌握细胞水的存在形式，水势概念及 应用等，并在农业生产中如何指导灌溉。 重点 难点 细胞吸水和蒸腾作用为本章的重点，难点是水势的概念 时间 教学组织 教学方法 5 学时 水分的生理意义——植物对水分的吸收（细 胞吸水、根系吸水）——蒸腾作用——水分 在植物体内的运输——合理灌溉 现代化教学 手段辅助教 学法 讲授法 谈话法 实验法 练习法