阅读下面的文字,完成2628题。 有一回我摇车出了小院,想起一件什么事又返身回去,看见母亲仍站在原地,还是送我走 时的姿势,望着我拐出小院去的那处墙角,对我的回来竟一时没有反应。待她再次送我出门 的时候,她说:“出去活动活动,去地坛看看书,我说这挺好。”许多年以后我才渐渐听出,母 亲这话实际上是自我安慰,是暗自的祷告,是给我的提示,是恳求与嘱咐。只是在她猝然去 世之后,我才有余暇设想,当我不在家里的那些漫长的时间,她是怎样心神不定坐卧难宁, 兼着痛苦、惊恐与一个母亲最低限度的祈求。现在我可以断定,以她的聪慧和坚忍,在那些 空落的白天后的黑夜,在那不眠的黑夜后的白天,她思来想去最后准是对自己说:“反正我不 能不让他出去,未来的日子是他自己的,如果他真的要在那园子里出了什么事,这苦难也只 好我来承担。”在那段日子里—那是好几年长的一段日子,我想我一定使母亲作过了最坏的 准备了,但她从来没有对我说过“你为我想想”。事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子还 太年轻,还来不及为母亲想,他被命运击昏了头,一心以为自己是世上最不幸的一个,不知 道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子,这是她 惟一的儿子;她情愿截瘫的是自己而不是儿子,可这事无法代替:她想,只要儿子能活下去, 哪怕自己去死呢也行,可她又确信一个人不能仅仅是活着,儿子得有一条路走向自己的幸福 而这条路呢,没有谁能保证她的儿子能找到 文样一个母亲,注定是活得最苦的母 (节选自史铁生《我与地坛》) 26.写出文中“母亲最低限度的祈求”的具体内容。不超过15个宇。(2分) 27.结合选文,说说文末画线句子表达了作者怎样的内心感受。(3分) 28.选文运用多种方法刻画母亲形象,请写出其中一种并结合原文简析其作用。(3分) 四、(共12分) 29.补写出下列名句中的空缺部分。(任选4小题)4分) (1)老者安之 ,少者怀之。(《论语》) (2)其身正 其身不正,虽令不从。(《论语》) (3)▲_:冰,水为之而寒于水。(苟子《劝学》) (4)弟子不必不如师,▲_。(韩愈《师说) (5)诵明月之诗,_▲_。(苏拭《赤壁赋》) (6)▲_,更那堪、冷落清秋节!(柳永《雨霖铃》)试 卷 II 三、(共 8 分) 阅读下面的文字，完成 26—28 题。 有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回去，看见母亲仍站在原地，还是送我走 时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。待她再次送我出门 的时候，她说：“出去活动活动，去地坛看看书，我说这挺好。”许多年以后我才渐渐听出，母 亲这话实际上是自我安慰，是暗自的祷告，是给我的提示，是恳求与嘱咐。只是在她猝然去 世之后，我才有余暇设想，当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁， 兼着痛苦、惊恐与一个母亲最低限度的祈求。现在我可以断定，以她的聪慧和坚忍，在那些 空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思来想去最后准是对自己说：“反正我不 能不让他出去，未来的日子是他自己的，如果他真的要在那园子里出了什么事，这苦难也只 好我来承担。”在那段日子里——那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲作过了最坏的 准备了，但她从来没有对我说过“你为我想想”。事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子还 太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知 道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她 惟一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去， 哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福； 而这条路呢，没有谁能保证她的儿子能找到。——这样一个母亲，注定是活得最苦的母 亲。 (节选自史铁生《我与地坛》) 26．写出文中“母亲最低限度的祈求”的具体内容。不超过 15 个宇。(2 分) 27．结合选文，说说文末画线句子表达了作者怎样的内心感受。(3 分) 28．选文运用多种方法刻画母亲形象，请写出其中一种并结合原文简析其作用。(3 分) 四、(共 12 分) 29．补写出下列名句中的空缺部分。(任选 4 小题)(4 分) (1)老者安之， ▲ ，少者怀之。(《论语》) (2)其身正， ▲ ；其身不正，虽令不从。(《论语》) (3) ▲ ；冰，水为之而寒于水。(苟子《劝学》) (4)弟子不必不如师， ▲ 。(韩愈《师说)) (5)诵明月之诗， ▲ 。(苏拭《赤壁赋》) (6) ▲ ，更那堪、冷落清秋节！(柳永《雨霖铃》)