圳职业技术学院 Shenzhen Polytechnic 第十一单元(3):文件的定位操作和随即读写 教学内容 文件的定位操作和随即读写 教学目标 应知 文件中位置指针的概念 文件定位操作的意义 文本文件的读写 应会 能够将单个字符、字符串进行文件读写 聊进行文件复制等程序的编写 难点 文件的随机读写 1.教学方法 项目拓展结合对比法 教学过程 1.提问 文件指针的意义,引出文件随即读写 ■常用文件操作方式有哪几种,引出w,Wb+,从而引出文件定位 什么是文件 C语言的文件有什么特点 理feof()函数的作用是什么 2.编程复习:将一个整型数组写入文件,再读取 3.改进第2步,用wb+的方式进行读写,不用两次打开、关闭文件,引入 rewind 函数 4.拓展第三步,从文件中取出第1、3、5、7、9个数据,引入 fseek函数 5.改写第4步程序,从文件中读取第2、4、6、8、10个数据 6.在第4步的基础上改变定位算法的实现即可 计算机系乌云高娃 Wygw2lcn, com第82页共83页深 圳 职 业 技 术 学 院 Shenzhen Polytechnic 计算机系乌云高娃 Wygw@21cn.com 第 82 页 共 83 页 第十一单元（3）：文件的定位操作和随即读写 教学内容 文件的定位操作和随即读写 教学目标 文件中位置指针的概念 文件定位操作的意义 应知 文本文件的读写 应会 能够将单个字符、字符串进行文件读写 进行文件复制等程序的编写 难点 文件的随机读写 1. 教学方法 项目拓展结合对比法 教学过程 1. 提问 文件指针的意义，引出文件随即读写 常用文件操作方式有哪几种，引出 w+,wb+，从而引出文件定位 什么是文件 C 语言的文件有什么特点 feof( )函数的作用是什么 2. 编程复习：将一个整型数组写入文件，再读取 3. 改进第2步，用wb+的方式进行读写，不用两次打开、关闭文件，引入rewind 函数 4. 拓展第三步，从文件中取出第 1、3、5、7、9 个数据，引入 fseek 函数 5. 改写第 4 步程序，从文件中读取第 2、4、6、8、10 个数据 6. 在第 4 步的基础上改变定位算法的实现即可