学情分析及教学预测: 学生的知识基础: 算机文化基础、网络应用技术。 学生的认知特点 对 Linux操作系统不熟悉,习惯界面操作,不习惯命令行操作。 学生的学习风格 学生对重难点的命令理解慢,思想出现懈怠。 学生注意不集中,容易走神。 4、教学策略与方法 (1)通过多媒体演示文稿进行讲解,并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解 (2)通过现场演示,进行重难点的讲解,让学生更具体的理解相关知识。 5、板书设计: ⑩黑板〔白板)设计: ②现代信息媒体设计 (1)课件:第2章: Linux基本命令 touch (2)视频:《文件目录的操作》、《文本处理》、《通过Ⅵi实 现文本处理》 6、教学互动环节设计: 预习任务 (1)通过互联网了解Cent0s常用命令操作 教师演示讲解 (1)现场演示Cent0S命令操作。 7、学习资源,课外自主学习设计: 基本教材 《 Linux服务器构建与运维管理从基础到实战》阮晓龙等编著中国水利水电岀版社 网络学习: 课程学习平台http://linux.xg.hactcm.edu.cn 通过课程学习获取学习资料、教学视频、扩展阅读资源等内容。3、学情分析及教学预测： 学生的知识基础： 计算机文化基础、网络应用技术。 学生的认知特点： 1、对 Linux 操作系统不熟悉，习惯界面操作，不习惯命令行操作。 学生的学习风格： 1、学生对重难点的命令理解慢，思想出现懈怠。 2、学生注意不集中，容易走神。 4、教学策略与方法： （1）通过多媒体演示文稿进行讲解，并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解。 （2）通过现场演示，进行重难点的讲解，让学生更具体的理解相关知识。 5、板书设计： ① 黑板（白板）设计： mkdir touch cat vi ② 现代信息媒体设计： （1）课件：第 2 章：Linux 基本命令 （2）视频：《文件目录的操作》、《文本处理》、《通过 Vi 实 现文本处理》 6、教学互动环节设计： 预习任务： （1）通过互联网了解 CentOS 常用命令操作。 教师演示讲解： （1）现场演示 CentOS 命令操作。 7、学习资源，课外自主学习设计： 基本教材： 《Linux 服务器构建与运维管理从基础到实战》 阮晓龙等编著 中国水利水电出版社 网络学习： 课程学习平台：http://linux.xg.hactcm.edu.cn 通过课程学习获取学习资料、教学视频、扩展阅读资源等内容